纳兰性德(1655-1685),满洲人,字容若,号楞伽山人,清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉,在中国文学史上也占有光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期,其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王,却向往经历平淡。特殊的生活环境背景,加之个人的超逸才华,使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《木兰花令·拟古决绝词》——“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变。”富于意境,是其众多代表作之一。

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《木兰词》
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朝代:清朝 | 作者:纳兰性德 | 类型:|写雨|写风|写山|写人|人生|拟古|人生|写风|写雨

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。(惟 通:唯)

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(一作:愿借明驼千里足)

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(帖 通:贴;惊忙 一作:惊惶;火 通:伙)

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

拼音
lán
[ [ qīng cháo ] ] lán xìng
lán dāng zhī wén zhù shēng wéi wén tàn wèn suǒ wèn suǒ suǒ suǒ zuó jiàn jun1 tiē hàn diǎn bīng jun1 shū shí èr juàn juàn juàn yǒu míng ā ér lán zhǎng xiōng yuàn wéi shì ān cóng zhēng ( ( wéi        tōng wéi ) )       
dōng shì mǎi jun4 西 shì mǎi ān jiān nán shì mǎi pèi tóu běi shì mǎi zhǎng biān dàn niáng xiǔ 宿 huáng biān wén niáng huàn shēng dàn wén huáng liú shuǐ míng jiàn jiàn dàn huáng zhì hēi shān tóu wén niáng huàn shēng dàn wén yàn shān míng jiū jiū       
wàn róng guān shān ruò fēi shuò chuán jīn tuò hán guāng zhào tiě jiāng jun1 bǎi zhàn zhuàng shì shí nián guī       
guī lái jiàn tiān tiān zuò míng táng xūn shí èr zhuǎn shǎng bǎi qiān qiáng hàn wèn suǒ lán yòng shàng shū láng yuàn chí qiān sòng ér hái xiāng ( ( zuò yuàn jiè míng tuó qiān ) )       
niáng wén lái chū guō xiàng jiāng ā wén mèi lái dāng hóng zhuāng xiǎo wén lái dāo huò huò xiàng zhū yáng kāi dōng mén zuò 西 chuáng tuō zhàn shí páo zhe jiù shí shang dāng chuāng yún bìn duì jìng tiē huā huáng chū mén kàn huǒ bàn huǒ bàn jiē jīng máng tóng háng shí èr nián zhī lán shì láng tiē        tōng tiē jīng máng        zuò jīng huáng huǒ        tōng huǒ       
xióng jiǎo shuò yǎn shuāng bàng zǒu ān néng biàn shì xióng
木兰词注音
  • lán
  • [
    [
    qīng
    cháo
    ]
    ]
    lán
    xìng
  • lán
    dāng
    zhī
    wén
    zhù
    shēng
    wéi
    wén
    tàn
    wèn
    suǒ
    wèn
    suǒ
    suǒ
    suǒ
    zuó
    jiàn
    jun1
    tiē
    hàn
    diǎn
    bīng
    jun1
    shū
    shí
    èr
    juàn
    juàn
    juàn
    yǒu
    míng
    ā
    ér
    lán
    zhǎng
    xiōng
    yuàn
    wéi
    shì
    ān
    cóng
    zhēng
    (
    (
    wéi
     
    tōng
    wéi
    )
    )
  • dōng
    shì
    mǎi
    jun4
    西
    shì
    mǎi
    ān
    jiān
    nán
    shì
    mǎi
    pèi
    tóu
    běi
    shì
    mǎi
    zhǎng
    biān
    dàn
    niáng
    xiǔ
    宿
    huáng
    biān
    wén
    niáng
    huàn
    shēng
    dàn
    wén
    huáng
    liú
    shuǐ
    míng
    jiàn
    jiàn
    dàn
    huáng
    zhì
    hēi
    shān
    tóu
    wén
    niáng
    huàn
    shēng
    dàn
    wén
    yàn
    shān
    míng
    jiū
    jiū
  • wàn
    róng
    guān
    shān
    ruò
    fēi
    shuò
    chuán
    jīn
    tuò
    hán
    guāng
    zhào
    tiě
    jiāng
    jun1
    bǎi
    zhàn
    zhuàng
    shì
    shí
    nián
    guī
  • guī
    lái
    jiàn
    tiān
    tiān
    zuò
    míng
    táng
    xūn
    shí
    èr
    zhuǎn
    shǎng
    bǎi
    qiān
    qiáng
    hàn
    wèn
    suǒ
    lán
    yòng
    shàng
    shū
    láng
    yuàn
    chí
    qiān
    sòng
    ér
    hái
    xiāng
    (
    (
    zuò
    yuàn
    jiè
    míng
    tuó
    qiān
    )
    )
  • niáng
    wén
    lái
    chū
    guō
    xiàng
    jiāng
    ā
    wén
    mèi
    lái
    dāng
    hóng
    zhuāng
    xiǎo
    wén
    lái
    dāo
    huò
    huò
    xiàng
    zhū
    yáng
    kāi
    dōng
    mén
    zuò
    西
    chuáng
    tuō
    zhàn
    shí
    páo
    zhe
    jiù
    shí
    shang
    dāng
    chuāng
    yún
    bìn
    duì
    jìng
    tiē
    huā
    huáng
    chū
    mén
    kàn
    huǒ
    bàn
    huǒ
    bàn
    jiē
    jīng
    máng
    tóng
    háng
    shí
    èr
    nián
    zhī
    lán
    shì
    láng
    tiē
     
    tōng
    tiē
    jīng
    máng
     
    zuò
    jīng
    huáng
    huǒ
     
    tōng
    huǒ
  • xióng
    jiǎo
    shuò
    yǎn
    shuāng
    bàng
    zǒu
    ān
    néng
    biàn
    shì
    xióng
木兰词译文

叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么,也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战。

在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。

胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求,木兰说不愿做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡。

父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴,火伴们很吃惊,(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。

(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?

木兰词赏析

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。

第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。

第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。

第三段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。

第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮,是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

第六段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。

其诗中几件事的描绘详略得当,一,二,三,六,七段详写木兰女儿情怀,四,五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁,紧凑。

这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。

这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

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