"造谣学校"这个词组来源于中国社会学和心理学家林德纳·迪尔凯姆提出的“造谣学校”理论。这个理论认为，人们在交往中往往会形成自己所喜欢的人或事，以自我保护为代价；而当他们知道别人也在进行这种自我维护时，就会对对方做出积极的评价或者负面的批评，这样会进一步加深彼此之间的情感依赖关系。 "造谣学校"这个词组中的“造谣”意味着制造不实的、偏见性的信息。在人际交往中，这种行为可以带来正面效果，但同时也可能产生负面影响，包括降低他人信任度和亲密感。 因此，“造谣学校”是一个比喻性词汇，用来描述那些基于虚假或负面信息来影响他人的过程。