大教学论是什么意思
大教学论的解释 大教学论怎么读
"大教学论"词语拼音：dà jiào xué lùn，注音：ㄉㄚˋ ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄌㄨㄣˋ，词性：无词性，词式：无词式，繁体：大教學論，首字母：D，缩写：djxl
大教学论
【大教学论】的含义
《大教学论》是1908年，德国心理学家、教育学家夸美纽斯所著的一本著作。这本书在现代教育史上具有重要的地位和影响。
《大教学论》主要内容：
（一）提倡因材施教，以启发学生学习的潜在能力；
（二）强调教师主导作用并配合学生的主动活动；
（三）注重理论与实践相结合。
大教学论词语的网络解释
"大教学论"是毛泽东思想的重要组成部分，指中国共产党人关于教育的本质、性质、作用和方法等基本问题的总结与概括。毛泽东在《新民主主义论》中论述了“以学生为本”的思想，即要从全面提高学生的道德素质和科学文化素质出发，全面解放和发展生产力，促进民族的复兴。
根据上述释义，"大教学论"可以理解为中国共产党人关于教育本质、性质、作用及方法等方面的基本观点，强调教育应以人为本，关注学生的全面发展。