整天关着门在家中读诗，偶尔想出门走走，却又怕细雨打湿了衣裳。窗外的杏花已经绽露出胭脂般的娇艳红色，可那南飞的燕子为何至今还没有归来呢？

诗人：俞桂，南宋诗人，字希郄，浙江杭州人，绍定五年进士，曾任知州。以绝句见长，诗风清畅，富有诗情画意。

体裁：七言绝句，四句二十八字，属于近体诗范畴，讲究平仄和押韵。

意象：杏花、燕子。杏花代表春色已至，燕子象征春天归来，两者都是古典诗词中常见的春日意象。

表现手法：以动衬静、以问作结。前两句写人的静态生活，后两句写自然动态变化；末句以疑问语气收束，余味无穷。

物候知识：古人观察物候，以杏花开放、燕子归来作为春季到来的标志。杏花先开，燕子后至，这是正常的物候顺序，诗人却故意设问，以表现盼春之情。

南宋诗歌特点：讲究炼字炼句，追求意境清幽，多写日常生活情趣，语言通俗而意蕴深远。

• 尽日：整天，整日。
• 掩扉：关闭门扇。扉，门。
• 细雨：小雨，蒙蒙细雨。
• 沾衣：打湿衣服。
• 胭脂色：像胭脂一样的红色，形容杏花娇艳的颜色。胭脂，古代女子化妆用的红色颜料。
• 如何：为什么。
• 却：还，仍然。

这首诗写的是春日居家闲居时的一种微妙心境，我们可以从三个层面来理解：

第一，生活状态层面。诗人整天闭门读书，过着文人雅士典型的闲适生活。"尽日看诗"说明诗人沉浸于诗书之中，"只掩扉"则暗示了深居简出的生活习惯。这种生活状态既有读书之乐，也有闭门之寂。

第二，心理活动层面。诗人想出门走走，却因为细雨而犹豫。"怕沾衣"表面上是怕衣服被淋湿，实际上反映了文人特有的生活情趣——不愿轻易打破现有的闲适，也暗示了对美好事物的爱惜。这种微妙的心理活动，体现了诗人细腻敏感的性格。

第三，自然观察层面。诗人注意到窗外杏花已经开放，露出娇艳的红色，这是春天到来的信号。但是，作为春天使者的燕子却还没有归来。这种物候的"错位"引发了诗人的疑问："燕子如何却未归？"

这个问句很有深意。从物候学角度看，杏花先开、燕子后至是正常的自然规律，但诗人却故意发问，这实际上是一种修辞手法，用来表达对春天完全到来的期待。燕子不归，意味着春天尚不完整，诗人的心中还有一份期待和牵挂。

整首诗通过"闭门—欲出—见花—问燕"的情节线索，将诗人的日常生活、心理活动和自然观察巧妙地串联起来，在平淡中见真情，在细微处显雅致，是一首典型的南宋文人闲居诗。

学习这首诗，我们可以体会古人如何观察自然、感受季节变化，以及如何通过精炼的语言表达细腻的情感。诗中的"胭脂色"一词用得极妙，既写出了杏花的颜色，又赋予了花朵以生命力和美感，值得我们细细品味。

这首诗是一首七言绝句，通过细腻的笔触描绘了春日居家闲居的微妙心境。

首句"尽日看诗只掩扉"，开篇即点出诗人整日闭门读书的生活状态。"尽日"说明时间之长，"只掩扉"则暗示了深居简出的生活状态，为后文的出门犹豫埋下伏笔。

次句"出门细雨怕沾衣"，写诗人虽有出门之意，却因细雨而犹豫。一个"怕"字，既写出了对衣物的爱惜，更透露出文人雅士特有的细腻与矜持，不愿轻易打破闲适的生活节奏。

第三句"杏花已露胭脂色"，笔锋一转，写窗外春色。杏花初绽，露出胭脂般的娇艳红色，这是春天到来的明显标志。此句色彩鲜明，"胭脂色"三字既写花色，又暗含女性化的柔美意象，为全诗增添了一抹亮色。

末句"燕子如何却未归"，以问句作结，韵味悠长。燕子是春天的使者，古人常以燕子归来作为春天真正到来的标志。杏花已开而燕子未归，这种物候的错位引发了诗人的疑惑与淡淡的惆怅。"如何"二字既是疑问，也暗含期待，体现了诗人对春天完整到来的盼望。

全诗结构精巧，前两句写人的活动与心理，后两句写自然景物，由人及物，由近及远。语言清新自然，意境闲淡雅致，体现了南宋绝句"以平静心境观照自然"的特点，在平淡中见深意，于细微处显真情。

俞桂，字希郄，南宋仁和（今浙江杭州）人，绍定五年（1232年）进士，曾在滨海地区为官，做过知州。他与陈起友善，有诗文往还。俞桂的诗以绝句最为擅长，往往带着平静的心境观照自然，而时有独到的发现，文字清畅，亦富于诗情画意。

这首《春咏》创作于南宋时期，是一首典型的春日闲居诗。诗人通过描写春日居家读书、偶见窗外杏花初绽却不见燕子归来的情景，表现了文人雅士在春天特有的细腻观察与闲愁别绪。南宋时期，江南地区经济文化繁荣，文人生活优裕，这类描写日常生活情趣的小诗颇为流行。