四年未曾与你相见，今日重逢又能如何？
刚握住你的手话还未说完，转眼又要为离别而伤感。
邀你进屋时你已勒马停驻，斟满美酒便唤来孩童相伴。
我们相对而坐或言或默，这般情谊何须他人知晓。

• 升堂还驻马：邀请友人进屋时，友人已准备离开而驻马停留。
• 酌醴：斟酒。醴指甜酒，此处泛指美酒。
• 语嘿自相对：嘿同"默"，形容二人时而交谈时而静默的亲密状态。

此诗艺术特色在于：其一，通过"四年—顷刻"的时间压缩，将人生况味凝聚在短暂的相逢场景中；其二，"升堂驻马"的矛盾举动，生动表现友人欲留还走的复杂心理；其三，结尾"安用傍人知"的反问，升华出超越世俗的知音之情。教学中可重点引导学生体会：唐代诗歌如何用简练语言表现深沉情感，以及"留别"主题在古典诗歌中的特殊表现方式。

全诗以白描手法勾勒出极具张力的重逢场景：首联"四年"与"复何为"形成时间跨度与情感反差的对比；颔联"握手"与"伤别"的瞬间转换，凸显人生聚散的无奈；颈联"驻马""呼儿"的细节描写，展现唐人待客的率真性情；尾联"语嘿相对"的传神刻画，道尽知己相交的默契境界。平实语言中蕴含深沉的人生感慨，堪称唐代友情诗的典范。

此诗作于盛唐时期，是祖咏回应王维留宿邀请的酬答之作。两位诗人交情深厚却聚少离多，诗中既见久别重逢的欣喜，又透露出文人漂泊、聚散无常的怅惘，反映了唐代文人交往的真实情态。