高飞的鸿雁远在天边难以追寻，朝廷中仍悬挂着您（叶老师）的朝靴。
众人皆知您如晋公般声名远播海外，何时能像谢安一样再度出山？
您的画像被供奉在麒麟阁中，家却隐于云雾缭绕的仙境。
仰望银河似有通天之路，或许您将如乘槎的客星般荣耀归来。

• 冥鸿：高飞的鸿雁，比喻隐士或远行之人。
• 曳履班：指官员上朝时拖曳的靴子，代指朝廷职位。
• 晋公：唐代名相裴度，封晋国公，此处借指叶老师声望卓著。
• 安石起东山：东晋谢安隐居东山后复出，喻指期待叶老师重返政坛。
• 麒麟阁：汉代供奉功臣画像之处，暗赞叶老师功绩。
• 乘槎客星：典出《博物志》，传说天河与海相通，有人乘木筏至天河遇牵牛星。

本诗采用"寄呈"的酬赠体，明写送王简之赴任，实为向叶老师传递心意。艺术上：
1. 双线结构：表面叙事线与隐含抒情线交织
2. 虚实相生："曳履班"实写朝堂，"烟雾间"虚写隐居
3. 典故活用：连用四个典故却不显堆砌，与情感表达浑然一体
4. 空间张力：通过"天外-天上""画阁-烟雾""云汉-乘槎"的空间跳跃，强化对老师的崇敬之情。

全诗以"鸿雁""天河"等意象构建高远意境，首联以"冥鸿难攀"反衬叶老师虽隐退但影响力犹存；颔联用裴度、谢安之典，既赞其功绩又表期待；颈联"麒麟阁""仙人烟雾"形成朝堂与隐逸的对比；尾联以浪漫的"乘槎"想象收束，暗含对师生重逢的期许。语言典雅，用典自然，情感含蓄而深沉。

此诗作于明代，是李孙宸写给同年好友王简之赴任福清时的寄赠之作，实则表达对恩师叶向高（叶老师）的敬仰与期盼。叶向高曾任内阁首辅，后辞官归隐，诗人借典故暗喻希望老师能再度出山为国效力。