怎能忍受在夕阳西下时与你分别，从雉水到金湖的离别之路是如此漫长。你清点着归家的行囊，归心似箭，而我为你打点行李时，泪水纷乱如麻。想象你走后，篱笆下孩儿菊将寂寞开放，庭院前的姊妹花也会冷落无人欣赏。我多么希望东风能懂得我的心意，将你的船帆留住，让你不必归还故乡。

1. 作者费墨娟：清代女诗人，具体生卒年不详，留有《二如阁诗抄》。其诗多抒写个人生活与情感，风格清婉。 2. 诗歌体裁：这是一首七言律诗，严格遵守平仄、对仗和押韵的格律要求。 3. 意象运用：“夕阳”、“长路”、“泪”、“寂寥的花”等都是古典诗歌中常见的表达离愁别绪的意象。 4. 双关修辞：“孩儿菊”和“姊妹花”既指实际的花卉，也暗指家中的孩子和姊妹们，一语双关，增强情感表现力。 5. 情感表达：诗歌情感真挚浓烈，通过动作、心理描写和场景想象，将离别之痛和姊妹亲情表现得深刻动人。

• 分袂（fēn mèi）： 离别，分手。
• 雉水、金湖： 应为地名，可能指诗人与姊姊所在或途经之地，具体地点已难详考，用以指代离别之路。
• 别路赊（shē）： 赊，长远。指离别之路漫长遥远。
• 归航： 归家的船。
• 心似箭： 形容归家心情急切，如离弦之箭。
• 孩儿菊、姊妹花： 既是实指庭院中的花卉，也用以象征家中留守的孩童（弟妹子侄）和姊妹，一语双关，渲染离别后的寂寥。
• 东风： 春风。此处希望春风能理解人的情感。
• 片帆： 孤舟的帆，代指姊姊所乘之船。

本诗围绕“送别”这一主题，层层递进地抒发情感。首联点明送别的时间（夕阳）、地点（雉水、金湖）和整体氛围（哀愁）。颔联通过细节描写，刻画了离别瞬间双方的典型状态，极具画面感和感染力。颈联是诗人的神来之笔，不再直接写人，而是通过想象中花朵的“寂寥”与“冷落”，委婉而深刻地表达了人去楼空、欢乐不再的感伤，这种移情于物的手法使情感表达更加丰富含蓄。尾联则直接袒露心声，用一个不可能实现的愿望（东风留帆）来强烈表达希望姐姐留下的渴望，以及面对离别的无可奈何。整首诗由景入情，由实到虚，情感表达婉转而又浓烈，充分展现了女诗人细腻敏感的内心世界和深厚的诗歌创作功力。

这首诗以细腻深情的笔触，刻画了姊妹离别的动人场景。首联以“夕阳斜”的景色烘托离别的愁绪，并以“别路赊”道出路途遥远，再见之难。颔联通过“心似箭”与“泪如麻”的鲜明对比，极为传神地写出了行者急迫与送者悲伤两种不同的心境，矛盾中见真情。颈联视角巧妙转换，由实写离别场景转为虚写别后情形，以“孩儿菊”、“姊妹花”的“寂寥”、“冷落”拟人化地寄托了诗人对姐姐离去后家中冷清寂寞的深切感受，情感表达含蓄而深沉。尾联突发奇想，祈愿东风留住行舟，将不忍分离的痴情推向了高潮，天真浪漫的幻想更反衬出离别的无奈与悲痛。全诗语言质朴，对仗工整，情感真挚动人，将姊妹间的深情厚谊抒发得淋漓尽致。

此诗为清代女诗人费墨娟所作，具体创作年份不详。从诗题《送大姊还家》及内容可知，这是诗人在与回娘家探亲的姐姐分别时所作。姐姐即将返回自己的夫家，诗人心中万分不舍，于送别之际，将眼前的离愁别绪与对别后家中冷清景象的想象相结合，写下了这首情真意切的送别诗，表达了深厚的姊妹之情和对团聚的渴望。