兄长我拘谨迂腐，身心已全然衰老；弟弟你生气勃勃，面容正显孩童般纯真。人的精神气色要像孩童一样长久保持不改变，而学问钻研则须像老人那样持之以恒才能多有成就。

• 欢兄：诗人自称，意为“欢喜的兄长”。
• 龌龊：此处并非现代贬义，而是形容拘于小节、谨慎保守的样子，带有自谦和自嘲的意味。
• 生狞：原意凶恶，此处反用其意，形容弟弟生气勃勃、充满活力的样子。
• 脸正童：面容正像孩童一样，指弟弟显得年轻、有朝气。
• 色：指人的精神面貌、气色、神采。
• 学须似老始多功：做学问必须像老人（经历岁月沉淀）那样，持之以恒，才能积累深厚的功力。

这首诗的核心在于“童”与“老”的辩证关系。诗人并非简单地进行年龄对比，而是提炼出两种可贵的品质：孩童般的鲜活精神与老人般的沉潜学问。他告诫弟弟，也自我提醒：在人生道路上，外在的年龄会增长，但内心的纯真与活力应力求保有；同时，真正的学问成就无法一蹴而就，需要如老者般经历时间打磨，积累深厚功力。这种既希望永葆童心，又倡导皓首穷经的思想，是儒家文化中“赤子之心”与“格物致知”精神的诗意结合。全诗在轻松的兄弟调侃中，寄托了严肃的人生追求，情真意切，耐人寻味。

这首诗语言质朴而对比鲜明，情感真挚且哲理深刻。首句“欢兄龌龊身全老”以自嘲口吻写出自己的衰老与拘谨，次句“喜弟生狞脸正童”则用“生狞”这一看似不雅的词反衬弟弟的蓬勃朝气，一老一少，形象跃然纸上。后两句由表象深入内核，提出“色要如童长不改，学须似老始多功”的辩证观点：人的精神面貌应永葆童心般的纯真与活力，而学问功夫却需要像老人积累岁月一样沉潜深厚。这既是对弟弟的生日祝愿与勉励，也体现了诗人对修身与治学关系的深刻理解，富含人生智慧。

此诗是宋代诗人项安世为祝贺其二十一弟寿辰所作。诗人通过对比自己与弟弟的状态，表达了对弟弟年轻活力的赞赏，并寄寓了深刻的人生哲理。在宋代重视家族伦理与学问修养的文化背景下，这类赠予兄弟的寿诗既体现了手足情深，也常包含勉励与规劝之意。