同学们，今天我们来学习白居易的《卖炭翁》，这是一首充满现实关怀的新乐府诗，接下来我们从多个角度走进这首诗，理解它的内涵与价值。
一、先读诗，知大意
首先，我们先结合译文和注解，把这首诗的意思读懂。诗的主人公是“卖炭翁”，他的日常是在南山“伐薪烧炭”，从“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”能看出，他常年在烟火中劳作，非常辛苦。他烧炭、卖炭的目的很简单，就是“身上衣裳口中食”，只为解决基本的温饱。可就是这样简单的愿望，也难以实现——他穿着单薄的衣服，却盼着天更冷，因为天冷炭能卖个好价钱，这种矛盾的心理，让我们立刻感受到他的可怜。
接着看情节发展：夜里下了一尺雪，清晨他就驾着炭车赶路，“牛困人饥日已高”，直到中午才到集市南门，还没等卖炭，就来了“黄衣使者白衫儿”——也就是皇宫里的宦官和差役。他们拿着皇帝的文书，不由分说就把炭车牵走，一千多斤的炭，只给了“半匹红绡一丈绫”当价钱。到这里，我们能清楚看到，卖炭翁的辛苦成果被无情掠夺，他的悲剧也达到了顶点。
二、析形象，懂情感
读懂大意后，我们来分析卖炭翁这个形象。他是当时底层劳动人民的代表，勤劳、朴实，却又无助。诗人通过外貌、心理、行动的描写，让这个形象活了起来：“十指黑”是他勤劳的证明，“衣正单”“愿天寒”是他的无奈，“惜不得”是他面对强权时的无力。而与他形成对比的是“黄衣使者白衫儿”，“翩翩两骑”的轻快，“手把文书口称敕”的蛮横，“回车叱牛”的粗暴，都凸显出他们的仗势欺人，也让我们感受到当时社会阶级的不公。
从这些形象的对比中，我们能体会到诗人的情感：他对卖炭翁充满同情，对宫使的掠夺行为充满憎恶，这种情感不是直接说出来的，而是藏在叙事里，让我们读完后自然产生共鸣，这就是白居易诗歌“以事感人”的特点。
三、挖背景，明主旨
为什么卖炭翁会遭遇这样的悲剧？这就需要结合创作背景来看。当时唐朝有个“宫市”制度，本来是宫廷买东西，可后来被宦官掌控，变成了掠夺百姓的工具。白居易写《卖炭翁》，就是要通过这个具体的故事，揭露“宫市”的黑暗，批判宦官的蛮横，同时也让我们看到，在当时的社会里，像卖炭翁这样的底层百姓，他们的基本生存权利都得不到保障。
白居易为什么要写这样的诗呢？因为他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他希望用诗歌反映现实，让更多人看到百姓的苦难，推动社会的改变。所以这首诗不只是写一个人的悲剧，更是对整个社会问题的关注，这也是它能流传千年的重要原因。
四、学手法，悟价值
最后，我们来学习这首诗的写作手法，这对我们今后读诗、写诗都有帮助。比如“白描手法”，诗人没用华丽的辞藻，就用“尘灰”“烟火色”“苍苍”这些简单的词语，就把卖炭翁的样子写得很清楚；还有“对比手法”，卖炭翁的疲惫和宫使的轻快对比，千余斤炭和半匹红绡的价值对比，都让诗歌的讽刺更强烈，主题更突出。
学习《卖炭翁》，不仅要掌握诗中的字词、手法，更要学习白居易的“民本思想”——关注他人、关注社会。虽然我们生活在和平年代，但依然要懂得尊重劳动者，关心身边需要帮助的人，这也是这首诗给我们的现实启示。
好了，今天的讲解就到这里，希望大家课后能再熟读这首诗，试着自己分析诗中的细节，感受它的艺术魅力和思想价值。
