送春归

1. 白居易是唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，号香山居士，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

2. 诗中提到的“曲江”是唐代长安的著名风景区，在今陕西西安东南，是文人雅士聚会、赏春的重要场所，许多唐诗中都有对曲江的描写。

3. “子规”这一意象在古典诗词中经常出现，因其啼声哀婉，多用来表达思乡之情、伤春之感或离愁别绪。

4. 这首诗运用了对比的表现手法，将去年与今年送春的地点、情景进行对比，突出了诗人境遇的变化和情感的不同。

5. 诗歌体裁为七言古诗，句式较为灵活，便于诗人自由抒发情感。

• 送春归：送别春天离去。
• 三月尽日：三月的最后一天。
• 日暮时：傍晚时分。
• 杏园：古代著名的园林，多植杏树，是文人雅士赏春的好去处。
• 御沟：流经皇宫的河道。
• 曲江曲：曲江的曲折之处。曲江是唐代长安著名的游览胜地。
• 杜鹃：一种花，也指杜鹃鸟，其啼声哀婉，古人常借此抒发悲愁之情。
• 子规：即杜鹃鸟，传说其啼声似“不如归去”，常与思乡、伤春等情感联系。
• 西江：此处指具体的江河，具体所指需结合诗人当时的地理位置，可能是浔阳附近的江。
• 帝城：指京城长安。
• 怏怏：心中不快、郁闷的样子。
• 天涯：形容极远的地方。
• 惆怅：伤感、失意。
• 冗员：指多余的官员，这里是诗人自谦的说法。
• 无替：没有替代的人。
• 五年罢：任职五年后被罢免官职。
• 准拟：打算、准备。
• 浔阳：地名，今江西九江，白居易曾在此任职或居住。
• 炎凉：寒暑，这里指时光的流逝和世事的变化。
• 凡十变：共经历十次变化，五年有十个寒暑，故有此说。

同学们，今天我们来学习白居易的《送春归》。首先，我们要了解这首诗的整体基调，它是一首充满惜春、思乡和感慨人生境遇的诗歌。

我们先来看诗的题目“送春归”，直接点出了诗歌的主题——送别春天。开篇“三月尽日日暮时”，交代了送春的时间，三月末的黄昏，本身就带有一种时光即将结束的伤感。

接着诗人回忆了去年和今年送春的情景。去年在京城的杏园、曲江，那里是繁华之地，春景美好；今年却在西江以西，只有杜鹃花落、子规哀啼，通过这样的对比，我们能感受到诗人处境的变化。从“帝城”到“天涯”，地点的转换带来了情感的加深，“犹怏怏”到“加惆怅”，直白地表达了诗人的愁绪。

但诗人并没有一味沉浸在惆怅中，“莫惆怅，送春人”是他对自己的安慰。后面几句则联系到自身的经历，五年的任职结束，世事变迁，身体状况也未知，这让我们看到了一个在人生起伏中感慨万千的诗人。不过最后“明年未死还相见”又给人一种希望，体现了他的乐观。

在学习这首诗时，我们要注意体会诗人如何将个人情感融入到送春的情景之中，还要留意诗中的意象，比如“子规”“杜鹃”等，理解它们在诗中所表达的情感。同时，结合白居易的生平，能让我们更好地理解他诗中所蕴含的对人生、对世事的感悟。

全诗围绕“送春”展开，情景交融，情感真挚。开篇点明送春的时间是三月尽日的黄昏，营造出一种时光易逝的氛围。接着通过对比去年在京城曲江和今年在西江送春的不同情景，以“杏园花飞”与“杜鹃花落、子规啼”形成鲜明对照，既展现了不同的春景，也暗示了诗人境遇的变化，从京城到天涯，送春的地点变了，心中的惆怅也更甚。

“帝城送春犹怏怏，天涯送春能不加惆怅”一句直抒胸臆，将在京城送春的郁闷与在天涯送春的惆怅进行对比，突出了漂泊异乡的愁苦。但随后“莫惆怅，送春人”又试图自我宽慰，情感有所转折。

诗的后半部分由送春联想到自身的境遇，“五年炎凉凡十变，又知此身健不健”流露出对时光流逝、人生无常的感慨，而“好去今年江上春，明年未死还相见”则在惆怅中透露出一丝对未来的期盼，展现了诗人在困境中依然保持的豁达心态。全诗语言平实自然，却蕴含深厚情感，体现了白居易诗歌“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的特点，将个人情感与生活经历紧密结合，易引起读者共鸣。

这首诗是白居易在经历官场变动，可能是在罢官之后所作。从诗中“冗员无替五年罢，应须准拟再送浔阳春”等句可知，诗人此时已结束五年的任职，即将前往浔阳等地。诗中通过对不同地点、不同年份送春情景的描写，既抒发了对春天逝去的惋惜，也暗含了对自身仕途坎坷、漂泊不定的感慨。白居易的诗歌常常结合自身经历，反映现实生活和个人情感，此诗也不例外，字里行间流露出他在人生境遇变化中的复杂心绪。