这首诗的讲解可以从以下几个层面展开:首先,从整体上把握诗歌的情感基调——哀婉的离愁。然后逐句分析:首句为何用“荷珠”起兴?它和“短姻缘”有何联系?(比喻短暂易逝的美好)。第二句中的“信”字表达了怎样的情绪?(一种确知无奈后的坦然或更深沉的悲哀)。第三句的“西楼”和“三更月”共同营造了怎样的意境?(空旷、寂静、冷清,衬托离人的孤独)。最后一句“泣断弦”是诗眼,它有哪些丰富的含义?(既可能是实写弹奏时弦断人泣,更可能是比喻情感纽带断裂的悲伤)。最后总结诗歌如何通过意象的组合与情感的层层推进,将离别的痛苦与人生的感慨表达得淋漓尽致。讲解时应注意语言的形象性和感染力,引导学生体会诗歌的意境美和情感美。