清风吹拂着露水，这是一个淡雅清新的早晨。我，一个孤独的人，在帘幕间起身。黄莺啼叫，花儿绽放，仿佛是在欢笑，也是在哭泣。这生机勃勃的春天，究竟是谁的呢？

1. 拟人手法：“莺花啼又笑”中，将黄莺的鸣叫说成“啼”（通常指哭泣），将花朵的绽放说成“笑”，赋予动植物人的情感和动作，使得景物描写更加生动形象，并融入了诗人主观的情感色彩，以我观物，使物皆著我之色彩。
2. 以乐景写哀情：诗歌描绘了风露、莺啼、花开等美好的春日景象（乐景），但抒发的却是诗人孤独、失落、对春光的归属感产生疑问的哀伤之情（哀情）。这种反衬的手法，使得哀情更加突出和深沉。
3. 设问结尾，余韵悠长：“毕竟是谁春”以问句作结，不直接给出答案，而是将问题留给读者去思考，同时也留给读者无尽的想象空间。这种结尾方式使得诗歌的意境更加深远，情感表达更加含蓄蕴藉，引人深思。

• 风露：风和露水，泛指清晨的景物。
• 澹：通“淡”，恬静、安然的样子。这里形容清晨的氛围清淡、宁静。
• 帘间：指窗帘或门帘之内，指室内。
• 独起人：独自起身的人，指诗人自己。
• 莺花：莺啼花开，泛指春日景色。
• 啼又笑：拟人手法。莺啼如哭，花开如笑。暗含悲喜交加的复杂情感。
• 毕竟：到底，究竟。
• 是谁春：这春天是属于谁的？蕴含了诗人对美好春光的归属感发出的疑问，带有一种孤寂和失落感。

这首诗描写的是一个春天的早晨，诗人早早起身，看到帘外风露清冷，听到莺啼婉转，看到花开烂漫。然而，这些生机勃勃的景象并没有给诗人带来愉悦，反而引发了他深深的孤独感和对人生的思考。诗中，“独起人”是核心，一切景语皆情语，窗外的“莺花啼又笑”越是热闹，就越反衬出室内人的孤独。最后一句“毕竟是谁春”是全诗的灵魂，它跳出了对景物的单纯描写，上升到对生命归属的哲学追问。诗人感到，虽然春天年年如约而至，万物皆可享受春光，但自己这个仕途坎坷、漂泊无依的“独起人”，却仿佛被隔离在春天之外，这美好的春光并不属于自己。这种感受，深刻地揭示了一个失意文人在特定情境下的内心世界，也使得这首诗具有了超越具体景物的普遍感染力，让读者感受到一种繁华背后的落寞和美好背后的虚无。

这首五言绝句短小精悍，却意境深远，情感细腻。首句“风露澹清晨”描绘了一幅宁静而略带清冷的春日晨景，为全诗定下了基调。第二句“帘间独起人”将镜头由景转到人，一个“独”字，点明了诗人的处境和心境，与周围宁静的景致形成一种微妙的对照。第三句“莺花啼又笑”运用拟人手法，将莺啼花开赋予人的情感，莺在“啼”，花在“笑”，这本是生机勃勃的景象，但在孤独的诗人眼中，这啼笑却似乎蕴含着难以言说的悲欢，仿佛是自然在演绎着人间的故事。最后一句“毕竟是谁春”是全诗的点睛之笔，诗人由眼前的春景，发出了一个深沉而带有哲学意味的疑问：这如此美好的春天，究竟是属于谁的呢？这疑问看似无理，却饱含深情。春天属于所有人，但此刻孤独的诗人却感受不到它的温暖和归属感，这美好的春光仿佛是别人的，与自己这个“独起人”毫无关系。这一问，将诗人内心的孤寂、失落以及对自身命运的悲叹淋漓尽致地表现了出来，言有尽而意无穷。

李商隐生活在晚唐时期，一生仕途坎坷，卷入牛李党争，郁郁不得志。他的许多诗歌都充满了对人生际遇的感伤和对美好事物易逝的哀叹。《早起》这首诗具体创作年代不详，但从其内容来看，很可能写于诗人客居他乡、心绪不佳的某个春日清晨。通过描写早起所见所感，抒发了诗人独自一人的孤寂以及对春光虽好却与自己无关的深沉感慨，反映了他内心深处因政治失意和生活漂泊而产生的落寞情怀。