夜晚猿猴噭噭地鸣叫，清晨的雾气缓缓弥漫。
分不清声音来自远或近，只看见山峦重叠连绵。
既欣喜东岭的猿声高唱，又驻足聆听西岩的回响。

• 噭噭（jiào）：猿猴凄厉的叫声。
• 溶溶：形容雾气弥漫的样子。
• 重沓（chóng tà）：山峦重叠连绵。
• 伫（zhù）：长时间站立等待。

此诗教学可聚焦三个维度：其一，从炼字角度分析"噭噭""溶溶"等叠词的音韵效果；其二，引导学生体会"声远近""山重沓"构成的虚实相生手法；其三，对比陶渊明《饮酒》等作品，理解南朝山水诗与田园诗的异同。可设计"古诗改白话"活动，让学生用现代语言描述诗中画面，感受古人"以耳代目"的观察方式。

全诗以听觉体验为核心，通过"夜猿鸣""晨雾合"的时空转换，构建出空灵的山野意境。前两句以叠词"噭噭""溶溶"强化声景交融的质感；后三句用"不知""惟见""既欢""复伫"等词，层层递进表现诗人聆听猿鸣时的心理活动。东西山岭的猿声唱和，既展现自然的生机，又暗含诗人与山水对话的隐逸之趣，体现了南朝山水诗"形神兼备"的特点。

此诗为南朝文学家沈约所作，描绘了他在石塘濑（今浙江境内）夜宿时听到猿鸣的所见所感。南北朝时期，山水诗兴起，文人常借自然景物抒发隐逸情怀或人生感悟。沈约作为"永明体"代表诗人，注重声律与意境结合，此诗正是其清丽诗风的体现。