前岁理西斋,得与君子同。
迨兹已一周,怅望临春风。
始自疏林竹,还复长榛丛。
端正良难久,芜秽易为功。
援斧开众郁,如师启群蒙。
庭宇还清旷,烦抱亦舒通。
海隅雨雪霁,春序风景融。
时物方如故,怀贤思无穷。
前年整理西斋时,有幸与君子一同。 如今已过一年整,怅然望着春风中。 当初疏落的竹林,如今又长满榛丛。 端正的事物难持久,荒芜却易成规模。 挥斧砍开杂乱枝,如师长启迪蒙童。 庭院恢复清旷貌,烦忧也随之消融。 海边雨雪初放晴,春日风景正交融。 眼前景物依旧在,怀念贤人思无穷。
这首诗通过日常小事展现深刻哲理: 1. 空间转换:西斋→园林→庭院→海隅,由近及远拓展意境 2. 时间维度:前岁→现在→春序,形成时空交织的抒情结构 3. 核心意象:"斧"既是实物也是隐喻,象征破除蒙昧的力量 4. 情感脉络:从怅惘→劳作→舒畅→怀念,层层递进 5. 典型的中唐诗歌特征:将个人体验升华为普遍人生感悟,语言平实而富含哲理 教学建议:可结合陶渊明《归去来兮辞》比较阅读,体会不同时代文人的园林意象。
全诗以"理斋"为线索,展现了三个层次: 1. 前四句写时间流逝与物是人非之感,通过"怅望临春风"营造淡淡的哀愁 2. 中四句以园林变化喻人生哲理,"端正良难久,芜秽易为功"成为警句 3. 后六句写整理后的清爽心境,最终落脚于对友人的深切怀念 艺术上运用对比手法(疏竹/榛丛、芜秽/清旷),语言简淡而意蕴深厚,体现了韦应物"高雅闲淡"的诗风。
此诗作于韦应物任滁州刺史期间(约783-785年)。诗人重新整理西斋时,回忆起一年前曾与友人丘员外(丘丹)一同在此修葺的情景。当时唐朝正值安史之乱后的恢复期,社会动荡渐平但百废待兴。诗人借整理西斋之事,既表达对友人的思念,也暗含对时局和人生哲理的思考。