国家命脉微弱得像细丝一样。
请问那长长的缨绳，何时才能到我手中，将敌人的首领捆缚？
人间未必没有英雄好汉，只是谁能够放宽些尺度去任用他们呢？
请看当年的韩世忠（韩五），出身微贱却立下赫赫战功。
他哪里得到了谷城公的传授，也不曾遇到过骊山母的点化。
谈笑之间，就收复了黄河两岸的失地。
年轻时，我曾在军营中下棋、联句，意气风发。
可叹如今，登楼远望，对镜自照，发现多次错过了建功立业的机会。
听说北风（喻指金兵）吹得紧急，边疆战场上，攻城用的云梯屡次舞动。
您别说前秦苻坚“投鞭断流”是虚妄之语，敌人的威胁是真实的。
自古以来，一位贤才就能解决危难，即使有坚固的城池，如果没有像张巡、许远那样的忠臣良将，也是枉然。
快像班超那样投笔从戎吧，不要再像那些文人那样只会写些邀功请赏的辞赋了。

1. 词牌《贺新郎》：又名《金缕曲》《乳燕飞》等。双调一百十六字，上下片各十句、六仄韵。此调声情沉郁苍凉，宜于抒发激越悲壮的情感。
2. 典故运用：本词大量使用典故，如“终军请缨”“韩世忠抗金”“张良授书”“李筌遇仙”“苻坚投鞭”“张巡许远守睢阳”“班超投笔从戎”“司马相如题柱”等，使词作意蕴丰厚，增强了说服力与感染力。
3. 韩世忠（韩五）：南宋名将，与岳飞、张俊、刘光世并称“中兴四将”。他出身贫寒，英勇善战，在黄天荡之战中以八千兵力大败金兀术十万大军，为南宋立下汗马功劳。
4. 张巡、许远：唐代安史之乱时，张巡与许远共同死守睢阳（今河南商丘），以数千之众抵抗叛军十余万人，坚守十月之久，保卫了江淮地区，终因粮尽援绝而壮烈牺牲。后世以其为忠勇报国、死守孤城的典范。
5. 投笔从戎：典故出自《后汉书·班超传》。班超本为官府抄写文书，后投笔感叹：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”后从军出使西域，立下不朽功勋。

• 国脉微如缕：国家的命脉微弱得像一根细线，比喻形势危急，濒临断绝。
• 长缨：长绳。典出汉代终军“请缨”，指请求出征杀敌。
• 缚将戎主：捆绑敌人的首领。戎主，指敌方首领，此处指金朝统治者。
• 韩五：指南宋抗金名将韩世忠。韩世忠排行第五，故称韩五。出身贫寒，后成为中兴名将。
• 谷城公：指黄石公。传说张良在谷城山下遇黄石公授《太公兵法》。
• 骊山母：指骊山老母，传说中的女仙。此处指李筌在骊山脚下遇老母授《阴符经》的典故。两者均喻指得到神仙或高人传授兵书秘法。
• 棋柝：柝，打更用的梆子。棋柝指军中生活，代指军旅生涯。
• 登楼揽镜：登楼望远，对镜自照。感叹时光流逝，功业未成。
• 冲梯屡舞：冲车和云梯频繁舞动，形容敌军攻城激烈。
• 投鞭虚语：指前秦苻坚进攻东晋时夸口“投鞭于江，足断其流”。此处指敌人虽然骄横，但威胁是真实的，并非虚言。
• 张许：指唐代安史之乱中死守睢阳的名将张巡和许远。此处借指能够守卫国土的忠臣良将。
• 投笔：指东汉班超投笔从戎的故事。
• 莫题柱：指不要像汉代司马相如那样，只在成都升仙桥上题写“不乘赤车驷马，不过汝下”的豪言壮语，而应切实行动。

刘克庄的这首《贺新郎》是一篇充满战斗激情的政治抒情词。在结构上，全词紧扣“国脉微如缕”的危急形势展开，围绕“人才”这一核心问题反复陈说。
上片通过设问“谁与宽些尺度”，直指朝廷用人拘泥资格、轻视草莽的弊端，并列举韩世忠的实例，证明英雄出自民间，成功源于实干，而非虚妄的“秘籍”或“神仙指路”。这里既是对抗金名将的赞颂，也是激励当时有志之士挺身而出。
下片笔调深沉，由个人身世之感（“登楼揽镜，事机频误”）推向国家大局（“边上冲梯屡舞”），将个人命运与国家命运紧密相连。结尾处，词人运用“投笔”与“题柱”两个典故形成对比，告诫世人不要做只发宏愿而不付诸行动的清谈客，要效仿班超毅然从军，奔赴国难。
整首词语言凝练，气势豪迈，用典虽多但无一不切合时事与心境，展现了刘克庄作为辛派词人“大声鞺鞳，小声铿鍧”的艺术特色。学习此词，不仅要理解其强烈的爱国主义情怀，也要学习其如何将丰富的典故巧妙地组织成篇，层层递进，最终达到劝世励己的目的。

这首词以议论入词，慷慨激昂，是刘克庄爱国词风的典型代表。上片开篇“国脉微如缕”直写国势危急，以“问长缨”引出对请缨报国的渴望。接着以“未必人间无好汉”振起全篇，呼吁朝廷放宽尺度，不拘一格任用人才。词人举韩世忠为例，说明英雄不问出处，不靠仙传神授，全凭自身才智与爱国热忱，在谈笑间即可建立功业，暗含对南宋朝廷苟安政策、埋没人才的愤懑。 下片由追忆年少豪情转回现实，以“叹而今”抒发英雄迟暮、事机频误的悲慨。随后笔锋再转，描绘边关战事紧急的严峻现实，警告朝廷不可轻视敌人。结尾“自古一贤能制难”至“快投笔，莫题柱”，以张巡、许远守睢阳的史实强调人才对于国防的重要性，并号召有识之士放弃空谈，立刻投笔从戎，以实际行动救国。全词用典贴切，气势雄浑，感情炽烈，将议论与抒情、用典紧密结合，具有强烈的感召力。

此词约作于宋理宗端平元年（1234年）以后。当时南宋朝廷在与蒙古联合灭金后，又面临蒙古南侵的严重威胁，国家形势危如累卵。朝中主和派当权，不思进取，而刘克庄一生主张抗金，渴望建功立业，但屡遭贬黜，壮志难酬。此词正是在这种国家危难、个人报国无门的背景下，借古论今，抒发渴望人才、主张抗战的激愤之情。