瓜州古渡的渡口，
城郭恰好小巧如斗。
纷飞的柳絮和榆荚（形似铜钱）扑向马头，
这里的景色也学着模仿玉门关的榆树和柳树。
面前长江直对着金山，
深知此地是东南的形胜要害。
更希望各位朝廷大公多加留意，
千万不要忘了沦陷的中原故土。

1. 词牌“清平乐”：原为唐教坊曲名，后用为词牌。“乐”此处读yuè。双调四十六字，上片四仄韵，下片三平韵。 2. 瓜州的战略地位：瓜州渡是连接大运河与长江的咽喉，历史上是南北交通要冲和兵家必争之地。南宋时，更是江防前线。 3. 榆柳意象的迁移：榆柳本是中原及北方常见树木，在古典诗词中常与边塞、征人相联系（如王之涣“羌笛何须怨杨柳”）。此词中，江南的榆柳景象“学”玉门关，是一种刻意错位的写法，强化了国土分裂的荒谬与悲哀。 4. 南宋爱国诗词：南宋由于特殊的政治局势，涌现了大量抒发爱国情怀、主张恢复中原的诗词，形成一股强大的文学潮流，代表人物有辛弃疾、陆游等。李好古此词是这一潮流中的作品。 5. “飞钱”的双关：既指形如铜钱的榆荚，也可能暗指当时南宋朝廷为应付开支而大量发行的纸币“会子”，隐含对财政紊乱的忧虑。

• 瓜州渡口：位于今江苏扬州南，长江北岸，古代重要渡口。
• 恰恰城如斗：恰恰，恰好。城如斗，形容城郭狭小，形如量米的斗。
• 乱絮飞钱：柳絮和榆荚。榆荚形似铜钱，故称“飞钱”。
• 玉关榆柳：玉关，玉门关，泛指西北边塞。榆柳是边塞常见树种，此处暗指南宋偏安江南，边境景象竟似北方边关。
• 金山：指镇江金山，当时屹立江中，与瓜州隔江相对，是战略要地。
• 形胜东南：指瓜州是东南地区的形势险要之地。
• 诸公：指南宋朝廷的当权者。
• 中原：指被金人占领的黄河中下游地区。

这首词的讲解可以抓住一条由“景”到“情”，再到“志”的清晰脉络。

首先，词人选取了一个极具象征意义的空间——瓜州渡口。它既是地理上的要冲，也是心理上的“边境”。开篇写其城小如斗，突出其作为军事堡垒的特性。随后捕捉“乱絮飞钱”这一春日典型风物，但立刻用“也学玉关榆柳”扭转了意境，将读者从柔美的江南拉到了苍凉的塞外。这种比喻并非赞美，而是沉痛的警示：国家的疆界已萎缩至此。

接着，词人笔锋宕开，写眼前壮阔江山（“直控金山”），并理性点出此地“形胜东南”的战略价值。这为最后的抒情奠定了坚实的基础。如果前几句是“摆现象”、“提问题”，那么最后两句则是“发呼吁”、“指方向”。

“更愿诸公著意，休教忘了中原。”这是全篇的灵魂。词人将矛头直指“诸公”（朝廷决策层），语气恳切而尖锐。“著意”是希望他们能真正重视、用心经营；“休教忘了”则是严厉的提醒，怕他们在江南的温山软水中消磨了斗志。这句呐喊，使得前面所有的景物描写都成为了爱国情怀的铺垫与注脚，完成了从个体感受到家国大义的升华。

在艺术上，词人善于运用对比（江南/边关、眼前形胜/遗忘的中原）和隐喻，在短小的篇幅内承载了深厚的历史内容和情感力量，是一首典型的“小令大题材”的爱国词作。

这首《清平乐》以写景起笔，寄寓深沉的爱国忧思。上片描绘瓜州渡口的景象。“城如斗”写出其小巧险要，“乱絮飞钱”点明时节，而“也学玉关榆柳”一句，巧妙地将江南与边关联系起来，一个“学”字，充满讽刺与悲凉，暗示南宋朝廷不思进取，致使内地变前线，和平景象下暗藏危机。

下片由景入情，直抒胸臆。“面前直控金山，极知形胜东南”，点明瓜州地理位置极其重要，是守卫东南的门户。然而，词人的意图并非赞美形胜，而是以此为铺垫，发出震耳欲聋的呼喊：“更愿诸公著意，休教忘了中原。”这是全词的点睛之笔，由具体的景物描写，陡然升华为对当权者的直接规劝与警醒，情感炽热，力透纸背，表达了词人坚定不移的收复失地、统一国家的政治主张。全词语言凝练，意象对比鲜明，在婉约的词牌中注入了豪放激昂的爱国情怀。

这首词创作于南宋时期。当时宋朝偏安江南，以淮河、长江为界，与金国对峙。瓜州渡作为长江防御前线的重要渡口和军事要塞，本是内地，却因南北分裂而成为了“边境”。词人李好古身经此地，眼见本应繁华的江南渡口，却呈现出类似北方边塞的荒凉景象（“也学玉关榆柳”），内心充满对国士沦丧的悲愤和对朝廷苟且偷安的不满，于是写下此词，借咏形胜之地来抒发强烈的收复中原之志。