我该用什么来折下赠送给您呢？是那洁白的鲜花和青翠的桂枝。皎洁的月光如同夜晚的白雪，看到这番景象不由得令人思念您。虽然我此刻怀有如同王子猷雪夜访戴的雅兴，但这情境与当年山阴的雪夜并无不同。天亮时我心中怀念着你们二位，只能徒然地吟诵着《招隐诗》来表达心意。

1. 诗歌体裁：五言古诗。 2. 核心意象：白花、桂枝、月华、夜雪，共同营造清冷、高洁的意境。 3. 重要典故：“剡溪兴”（王子猷雪夜访戴），体现魏晋名士的率性风流与深厚友情。 4. 诗歌主题：秋夜怀人、表达隐逸情怀。 5. 艺术手法：比喻（月华若夜雪）、用典（剡溪兴、招隐诗）、直抒胸臆。 6. 关联作品：可与李白其他表达友情和隐逸思想的诗作如《赠孟浩然》《山中与幽人对酌》等对比阅读。

• 卫尉张卿、王征君： 卫尉张卿可能指张垍，是李白在长安时期交往的官员；王征君指一位姓王的隐士。他们是此诗的赠予对象。
• 白花青桂枝： 白花与桂枝，象征高洁与隐逸，常用于赠别或表达思念之情。
• 月华若夜雪： 月光皎洁，照亮大地，如同夜晚的积雪，营造出清冷、静谧的意境。
• 剡溪兴： 典故，出自《世说新语》。东晋王子猷（王徽之）居山阴时，大雪之夜，忽忆好友戴安道，即夜乘小船沿剡溪前往拜访，至门前却不入而返，曰“乘兴而行，兴尽而返”。此处李白借以表达自己随性而起、深切思念友人的情怀。
• 山阴时： 指王子猷雪夜访戴的故事发生地山阴（今浙江绍兴）。
• 明发： 天刚亮，黎明时分。
• 招隐诗： 西晋左思、陆机等均有《招隐诗》，内容多为寻访、赞美隐士生活。李白此处吟诵此诗，表达了对友人隐逸生活的向往以及对他们的思念。

这首诗是李白写给两位友人的寄怀之作。讲解时可抓住以下几个要点：首先，从题目入手，明确赠诗的对象和秋山这一特定环境。其次，逐句分析诗歌内容，重点讲解“月华若夜雪”这一新奇比喻的精妙之处，以及“剡溪兴”典故的深刻内涵——它不仅是对友情的渴望，更是李白自身追求精神自由、行为洒脱的写照。再次，要引导学生体会诗人情感的变化脉络：由思考赠何物（起兴），到见景生情（思念），再到借古抒怀（共鸣），最后归于现实的无奈（空吟），情感真挚而层次分明。最后，总结本诗的艺术特色，即李白将自然景物、历史典故与个人情怀水乳交融的能力，以及诗歌所展现的清新自然、飘逸豪放的语言风格。

这首诗以问句开篇，构思巧妙，“何以折相赠”一句，既点明了赠诗之意，又引出了“白花青桂枝”这一高洁意象，为全诗奠定了清雅脱俗的基调。三、四句“月华若夜雪，见此令人思”，是诗中的写景名句，诗人将皎洁的月光比作夜雪，境界空灵澄澈，自然地由景入情，引出对友人的深深思念。五、六句巧妙化用“剡溪访戴”的典故，表明自己此刻的思念之情与古人一样真挚、随性，增添了诗歌的文化厚度和飘逸气质。最后两句则从浪漫的遥想回归现实，黎明时分，思念愈浓，却只能空吟《招隐诗》，流露出一种知音难聚、壮志难酬的淡淡惆怅。全诗语言自然清新，意境深远，将写景、用典与抒情完美结合，充分体现了李白诗歌豪放中见含蓄、飘逸中寓深情的艺术特色。

此诗作于李白晚年漫游吴越时期（大致在公元745年以后）。此时李白已离开长安，政治上失意，遂寄情于山水与友人。诗中提到的卫尉张卿（可能是张垍）和王征君，是他在京城结识的朋友。在秋山清冷的夜晚，诗人望月思人，联想到古人访友的雅事，不禁心生感慨，写下了这首表达深切思念和隐逸情怀的诗篇，寄给远方的友人。