江上清风飘飘而起，带着萧瑟秋意吹拂着岸边树木。

登上船头欣赏这清幽的夜色，解开缆绳，小舟轻轻移动。

月亮仿佛随着碧绿的山峦转动，江水与青天仿佛合为一体，奔流不息。

我仿佛置身于遥远的星河之上，只感到云雾缭绕的山林无比幽静。

回家的路途是如此遥远漫长，逝去的江水悠悠东流。

空自悲叹蕙草已然凋零，又听到采菱人的歌声，更添愁绪。

弯曲的江岸使我迷失了身后的水滨，明亮的沙滩让我看清了前方的沙洲。

思念您却无法相见，遥望远方，更增加了离别的忧伤。

• 飘飘：风吹拂的样子。
• 萧飒：形容风声，含有萧条、衰飒的秋意。
• 海树：江岸或海边的树木。
• 登舻：舻，船头。登舻指登上船头。
• 挂席：挂起船帆，这里指解开缆绳，代指启航。
• 杳：遥远、深远。
• 星河：银河。
• 浩浩：形容水势盛大，此处指路途遥远。
• 徂川：徂，往、逝去。徂川指流逝的江水。
• 徒悲：空自悲伤。
• 蕙草：一种香草，古人常以香草凋零比喻时光流逝或美好事物消逝。
• 菱歌：采菱时唱的歌。
• 后浦：船后经过的水边。
• 瞰：俯视，眺望。
• 前洲：前方水中的沙洲。
• 离忧：离别的忧愁。

这首《月夜江行，寄崔员外宗之》是李白写给好友的一首寄怀诗。讲解时可抓住以下几个要点：

情感主线：全诗以“怀君”为核心，通过月夜江行的景物描写，层层渲染，最终落脚于“离忧”。讲解时需引导学生体会景物如何为抒情服务，感受诗人情感的流动与深化。

意象分析：诗中的“江风”“海树”“月”“水”“星河”“蕙草”“菱歌”等意象共同构建了清冷、幽远、略带感伤的秋夜意境。重点分析“月随碧山转，水合青天流”的宏大与灵动，“杳如星河上”的奇特意境，以及“蕙草歇”所蕴含的象征意义。

艺术特色：李白诗歌的浪漫主义风格在此诗中有明显体现，如想象的瑰丽（仿佛置身星河）、语言的夸张与清新自然相结合。同时，诗歌结构严谨，从出发到途中景色，再到触景生情，最后直抒胸臆，脉络清晰。

关联背景：简要介绍李白漫游的生活背景及其与崔宗之的友谊，有助于理解诗中蕴含的深厚情谊和漂泊之感。

通过以上讲解，旨在帮助学生深入理解诗歌内容，品味李白诗歌的独特魅力，并掌握通过意象分析解读古诗情感的方法。

这首诗以秋江月夜为背景，生动描绘了诗人舟行江上的所见所感，抒发了对友人的深切思念和宦游漂泊的愁绪。

开篇“飘飘江风起，萧飒海树秋”点明季节和环境，秋风萧瑟，奠定了全诗清冷幽寂的基调。诗人“登舻”“挂席”，开启月下舟行。“月随碧山转，水合青天流”一联，描绘出月映群山、水天一色的壮阔景象，意境宏阔，体现了李白诗歌特有的浪漫主义色彩和雄奇想象力。“杳如星河上，但觉云林幽”则进一步将现实场景升华至缥缈的星河之境，凸显了月夜的静谧与幽深。

后半部分由景入情。“归路方浩浩，徂川去悠悠”既写旅途漫长、江水东流之景，亦暗含时光流逝、前路茫茫的人生感慨。“徒悲蕙草歇，复听菱歌愁”则巧妙运用典故（蕙草凋零）和听觉意象（菱歌），将悲秋之情与怀人之愁融合。结尾“怀君不可见，望远增离忧”直抒胸臆，点明寄诗主旨，将弥漫全诗的淡淡哀愁凝聚为对友人深沉的思念，余韵悠长。

全诗语言清新自然，意境开阔悠远，写景抒情浑然一体，充分展现了李白诗歌飘逸豪放而又深情绵邈的艺术风格。

此诗具体创作时间不详，当为李白漫游吴越时期所作。诗中提及“寄崔员外宗之”，崔宗之是李白的好友，杜甫《饮中八仙歌》中提及的人物之一，曾任礼部员外郎。李白此行月夜江行，在清冷幽寂的秋夜舟中，见景生情，对友人的深切思念与自身漂泊的愁绪交织在一起，遂写下此诗寄赠友人，以抒发“怀君不可见”的离忧之情。