像你我这样的人，何妨大器晚成。
尽管被同辈嘲笑，却自有古人的风骨情致。
我们共同坚守最初的志向，都期待留下身后的美名。
男儿应当如此，何必感叹人生际遇。

1. 晚唐体诗风：语言通俗，多写现实困顿
2. 大器晚成典故出自《老子》四十一章
3. 唐代科举制度对文人心态的影响
4. "立言不朽"的儒家价值观体现
5. 酬赠诗中的身份认同建构

• 李溥：杜荀鹤友人，生平不详。
• 身晚成：指成就较晚，化用"大器晚成"典故。
• 时辈笑：同时代人的讥笑，暗指诗人科举屡试不第的遭遇。
• 古人情：古代贤士的品格情操，此处指不随流俗的志节。
• 后名：身后美名，体现儒家"立言不朽"的思想。

本诗可重点解析三个维度：
情感逻辑：从自我宽解（首联）→ 价值申明（颔联）→ 互勉共进（颈联）→ 境界升华（尾联）
艺术手法：对比（时辈/古人）、用典（身晚成）、人称转换（我君→男儿）
历史语境：结合唐末藩镇割据背景下寒门士子的生存状态，理解"时辈笑"的深层社会批判意味。

全诗以"大器晚成"为核心立意，通过三层转折展现士人风骨：
1. 首联以"如我如君"建立共情，用"不妨"二字化解年龄焦虑
2. 颔联对比"时辈笑"与"古人情"，凸显精神对抗
3. 后两联以"共莫""俱期"强化同道之谊，末句"何用叹"完成自我开解
语言平实而骨力遒劲，典型体现杜荀鹤"诗旨未能忘救物"的创作主张。

此诗作于杜荀鹤中年时期。诗人屡试不第，身处唐末乱世，与友人李溥同怀才不遇之慨。诗中既表达了对功名迟暮的豁达，又暗含对现实的不满，展现了晚唐寒士典型的精神困境与自我宽慰。