你高中中华科举后归乡，登船时鬓发尚未斑白。
正如月宫中的桂树，在东海之滨另有新枝。
当船行至国界波浪尽头处，正是你思乡之心如日出之时。
西风送你踏上归途，不必担忧到家太迟。

• 宾贡：唐代对外国留学生的科举考试制度。
• 中华第：指在唐朝科举考试中及第。
• 天上桂：传说月宫有桂树，比喻科举及第。
• 海东枝：指新罗（今朝鲜半岛）的桂树，暗指友人将荣归故里。
• 波穷处：指海天相接的远方。

这首诗展现了三个重要层面：首先，"宾贡登第"反映唐代开放包容的文化政策；其次，"海东枝"的比喻显示中国文化的外传；最后，诗人通过"西风送君"的洒脱笔调，超越了普通送别诗的伤感情绪。在艺术上，诗人将地理空间（中华-海东）、自然意象（桂树-日出）与人文情感（及第-思乡）完美融合，短短四十字即勾勒出一幅生动的中外文化交流画卷。

全诗以"归捷"开篇，点明主题；"鬓未丝"暗含对友人年少得志的赞赏。颔联巧用"天上桂"与"海东枝"的意象对比，既赞美友人的才华，又暗喻其将把唐文化传播海外。颈联"波穷处"与"日出时"形成空间与时间的双重意境，尾联"西风送君"更显洒脱之情。诗人通过虚实相生的手法，展现了唐王朝的文化自信与开放胸怀。

此诗作于晚唐时期，当时新罗（朝鲜半岛古国）派遣大量留学生来唐学习并参加科举考试。杜荀鹤为送别一位及第后归国的新罗友人而作，反映了唐代中外文化交流的盛况。