本为光耀门楣而非为自己，谁料读书反而让家境更贫。
三年间行走过千山万水，两地思念终归于同一人。
岸边柳丝轻垂如悬细雨，田间残春花朵仍自摇曳。
多情的御史见此应叹息，未及功成名就白发已新。

• 荣家：光耀家族门楣。
• 转家贫：因读书耗费家财导致贫困。
• 行却千山路：形容奔波劳碌，行程遥远。
• 络岸柳丝：形容柳条如丝线般垂挂岸边。
• 绣田花朵：田间花朵如刺绣般点缀春色。
• 多情御史：指孙侍御，暗含对其仕途不顺的同情。
• 未上青云：喻指未能实现仕途抱负。

此诗可从三个层面解读：
1. 情感层面：通过“两地思归”表达友情的深厚，以及羁旅中的孤独感。
2. 社会层面：揭示唐代寒门士子“读书致贫”的社会现象，批判科举制度的局限性。
3. 艺术层面：末句“未上青云白发新”以白描手法，将人生抱负与生理衰老并置，产生强烈张力。建议结合杜甫“纨绔不饿死，儒冠多误身”对比阅读，理解唐代文人共同的命运慨叹。

全诗以对比手法展开：首联“荣家”与“家贫”形成理想与现实的落差；颔联“千山路”与“一主人”凸显漂泊中的情感羁绊；颈联以细腻的景物描写（柳丝、花朵）反衬人生迟暮；尾联直抒胸臆，点明“白发新”的无奈。语言平实却意蕴深沉，展现了晚唐诗风中对个体命运的深切关注。

此诗作于唐代，杜荀鹤与友人孙侍御在扬州春日重逢时。诗人通过描绘自身寒窗苦读却家道中落的境遇，以及两人漂泊多年的羁旅之思，表达了对功名未遂、岁月蹉跎的感慨。诗中“未上青云白发新”一句，更是对唐代士人科举仕途艰难的真实写照。