艰难地爬完那高悬在空中的万丈石梯，轻易间就已身处与白云平齐的地方。

站在屋檐前向下望去，群山都显得渺小；在堂屋之上，仿佛与西下的太阳分处同等高度。

山顶的道路艰险，很少有人能够到达，古老的岩石旁苍劲的松树之上，仙鹤频繁地栖息。

为了要在这天边般的地方留下自己的名字，我殷勤地拂去石头上的灰尘，亲手题写下诗句。

1. 麦积山：位于甘肃省天水市，是中国四大石窟之一，以其独特的石窟艺术和秀丽的自然风光闻名，自古便是文人墨客游览题咏的胜地。

2. 王仁裕：五代时期著名文学家，字德辇，生平著述甚丰，其作品多反映当时的社会风貌和个人游历见闻，这首《题麦积山天堂》是其写景诗的代表作之一。

3. 唐诗特点：这首诗虽创作于五代，但受唐诗影响较深，体现了唐诗中写景抒情相结合、意境开阔、语言凝练的特点。

4. 古代题咏文化：古代文人在游览名胜时，常以题诗、题字的方式表达自己的感受，这种文化现象反映了文人对自然景观和人文古迹的重视，也为后世留下了丰富的文化遗产。

5. 仞：古代长度单位，不同朝代对仞的定义有所不同，一般认为一仞约等于七尺或八尺，“万仞”在这里是夸张的说法，用以形容极高。

• 蹑尽：爬完，走完。蹑，踩、踏，这里指攀登。
• 悬空万仞梯：指高悬在空中的、非常高的梯子。万仞，形容极高，仞是古代长度单位。
• 等闲：轻易，随便，这里有不经意间、自然而然的意思。
• 身共白云齐：自己的身体与白云一样高。
• 檐前：屋檐前面。
• 下视：向下看。
• 堂上：厅堂之上，这里指麦积山天堂的堂屋。
• 平分落日低：仿佛与落日处于同一水平线上，落日显得很低。
• 绝顶：山的最高峰。
• 路危：道路危险。
• 古岩：古老的岩石。
• 松健：松树苍劲挺拔。
• 鹤频栖：仙鹤频繁地栖息。
• 天边：这里形容麦积山天堂地势极高，仿佛在天边。
• 为要留名姓：为了要留下自己的名字。
• 拂石：擦拭石头。
• 殷勤：情意恳切，这里指认真、仔细的样子。
• 身自题：亲自题字、题诗。

我们先来整体了解一下这首诗。《题麦积山天堂》是唐朝诗人王仁裕所作，从诗题就可以知道，这是诗人游览麦积山天堂时题写的作品。

从诗句内容来看，诗人首先写了攀登的过程，“蹑尽悬空万仞梯”，让我们感受到麦积山的险峻，要爬完那高悬的万丈石梯并非易事。而“等闲身共白云齐”则笔锋一转，写出了登高之后的那种开阔感，仿佛自己轻易就和白云一样高了，这种对比很有张力。

接着，诗人描绘了在高处所见的景色。“檐前下视群山小”，站在屋檐前向下看，群山都变小了，这是登高望远的典型感受，就像我们站在山顶看山下的景物，往往会觉得它们很渺小。“堂上平分落日低”则更有意境，在堂屋之上，感觉和落日处于同一水平，写出了位置之高。

然后，诗人写到了山顶的环境，“绝顶路危人少到”说明山顶道路危险，很少有人能到达，这也从侧面突出了诗人能登上这里的不易。“古岩松健鹤频栖”则描绘了古老的岩石、苍劲的松树和栖息的仙鹤，构成了一幅宁静而古朴的画面，让我们感受到山顶的幽静与高雅。

最后，诗人表达了自己的想法，“天边为要留名姓，拂石殷勤身自题”，在这样如同天边的地方，诗人想要留下自己的名字，于是认真地拂去石头上的灰尘，亲手题下诗句。这既符合古代文人游览题咏的习惯，也体现了诗人对这次经历的珍视。

总的来说，这首诗通过对攀登过程和山顶景色的描写，既展现了麦积山天堂的雄奇壮丽，也抒发了诗人的豪迈情怀，是一首值得细细品味的好诗。我们在欣赏的时候，可以结合当时的文化背景和诗人的经历，更好地理解诗中的意境和情感。

这首诗生动地描绘了麦积山天堂的险峻地势和壮丽景色，充满了豪迈之情。首联“蹑尽悬空万仞梯，等闲身共白云齐”，以“万仞梯”写出攀登的艰难，又以“身共白云齐”突出登高后的境界，形成鲜明对比，展现出诗人不畏艰险的精神。

颔联“檐前下视群山小，堂上平分落日低”，通过俯视群山显小、平视落日的视角，进一步烘托出麦积山天堂的高耸，画面感极强，让人仿佛身临其境。

颈联“绝顶路危人少到，古岩松健鹤频栖”，写出山顶的险峻与幽静，“人少到”凸显其偏僻，“松健鹤栖”则增添了古朴、高雅的气息，营造出一种宁静而深远的意境。

尾联“天边为要留名姓，拂石殷勤身自题”，直白地表达了诗人想要在此胜境留下自己印记的心情，既符合文人题咏的传统，也流露出对这处美景的珍视，使全诗在写景的基础上融入了个人情感，更显真挚。

整首诗语言质朴而意境开阔，从攀登的过程到登高后的所见所感，层次分明，将麦积山天堂的雄奇与诗人的情怀完美结合，是一首颇具感染力的佳作。

王仁裕是五代时期的文学家，曾在唐朝为官。麦积山是著名的佛教石窟所在地，风景秀丽，山势险峻。这首诗是王仁裕游览麦积山天堂时所作，通过描绘攀登麦积山的经历和所见所感，抒发了对这处胜景的赞叹以及自己到此一游的感慨。当时文人游览名胜古迹时，常有题诗留名的习惯，以此表达对美景的欣赏和自身的情怀，这首诗便是在这样的背景下产生的。