再次叹息梅花凋落，并非因为边塞笛声的悲凉。
谈论文章时承蒙您接续佳句，我这首拙作愧对您的雅乐。
梅枝随风轻轻摇曳，清香因白雪的映衬更显高洁。
您如陶钧般教化兄弟和睦，更让我想赋诗赞颂邵公的美德。

• 非关塞笛悲：化用王之涣《凉州词》"羌笛何须怨杨柳"意境，强调梅花凋落是自然现象。
• 接萼：原指花萼相连，此处比喻诗文唱和如花朵并蒂。
• 吹篪：篪(chí)为古代竹制乐器，典出《诗经》，此处谦称自己的诗作不够高雅。
• 陶钧：制陶器的转轮，喻指宰相（太傅）教化百姓如陶匠塑陶。
• 邵公诗：典出周公召公"棠棣之诗"，歌颂兄弟和睦的《诗经·小雅·棠棣》。

本诗需注意三个理解层次：表层是咏梅，中层是文人酬唱，深层是伦理教化。首联"重叹"二字暗示这是续作，"非关"句体现唐诗善用边塞意象的特点。颔联"叨接萼"既指梅花形态，又暗喻自己接续兄长诗作，展现唐代文人"以物喻事"的创作习惯。尾联用"陶钧""邵公"双重典故，反映晚唐时期文学创作与政治教化的紧密结合，这种将家庭伦理（悌）与社会治理相联系的思维，典型体现了儒家"修身齐家治国平天下"的思想脉络。

全诗以梅花为媒介，展现三重意境：首联以"塞笛悲"的反衬突出梅花自然凋零的禅意；颔联用"接萼""吹篪"双关语，既写梅花形态又喻诗文唱和；颈联"清风""白雪"营造清雅画面，暗喻高洁品格；尾联巧妙将家族伦理（左悌）与政治教化（邵公诗）相结合。艺术上善用典故与双关，在咏物中寄托文人雅趣与伦理观念。

此诗作于晚唐时期，是徐锴回应兄长徐铉与当朝太傅梅花唱和的续作。当时徐氏兄弟皆以文才闻名，太傅组织文人雅集咏梅，徐铉先成诗作，徐锴作为后辈谦逊续篇，既表达对兄长与太傅的敬意，又展现家族文学传承。