重阳节登高时只能向北眺望，盛开的菊花为秋色增添了几分明亮。
初次在佳节感受到离别的愁绪，贫寒的生活只盼天气晴朗。
好的文章偶尔还能读到，但学习耕种到老却一事无成。
莫要感叹关山阻隔，何时才能不再有战乱阻隔归途？

• 浙上重阳：诗题点明地点（浙江）与时间（重阳节）。
• 菊助可□明：缺字可能为“秋”或“眸”，指菊花点缀秋光。
• 离恨初逢节：首次在重阳佳节感受到离乡之愁。
• 学稼老无成：暗用陶渊明典故，表达归隐务农却未如愿。
• 阻兵：指战乱阻隔，反映晚唐动荡的社会背景。

此诗艺术特色有三：
① 时空对照：通过“北望”（空间）与“初逢节”（时间）构建双重孤独感；
② 矛盾修辞：“喜晴”反衬贫居之苦，“好文”对比“无成”凸显理想与现实的落差；
③ 以小见大：由个人离恨引申至时代兵祸，结尾“何当”之问具有深刻社会性。
建议结合杜甫《登高》对比阅读，体会唐代重阳诗的情感演变。

全诗以白描手法勾勒重阳羁旅图景：
首联“登高唯北望”暗含思乡之情，“菊助可□明”以乐景衬哀情；
颔联“离恨”“贫居”直抒困顿心境；
颈联转折，以“好文”自慰，用“学稼”自嘲；
尾联“阻兵”二字力透纸背，将个人愁绪升华为时代之痛。语言质朴而意蕴深沉，典型体现晚唐乱世文人的双重悲慨。

此诗作于晚唐时期，司空图因避战乱流寓浙江。重阳节本应团聚登高，但诗人身处异乡，贫居困顿，加之战乱频发，关山阻隔，遂以诗抒写羁旅之愁与对和平的渴望。