雪深扬子岸,看柳尽成梅。
山色潜知近,潮声只听来。
夜禽惊晓散,春物受寒催。
粉署生新兴,瑶华寄上才。
扬子江畔积雪深厚,望去柳枝仿佛全变成了梅花。 山色隐约可知已近,潮声却只能远远听闻。 夜鸟因拂晓而惊散,春日万物被寒气催逼。 官署中新生雅兴,将如美玉般的诗篇寄予上等才子。
本诗讲解需注意三个层次: 1. 意象组合:雪、柳、梅、山、潮等意象构成江南雪景图 2. 时空转换:从夜间到拂晓的时间线,近景到远景的空间层次 3. 双关手法:"瑶华"既指白雪又喻诗文,"上才"既赞收信人又暗含自谦 教学时可对比柳宗元《江雪》,体会唐代南北雪景描写的差异。
全诗以"雪"为脉络,前四句写景:首联用"柳尽成梅"的奇喻展现银装素裹之景; 颔联通过山色、潮声的视听对比,营造空灵意境。后四句抒情:颈联"夜禽惊晓" 暗示时光流逝,尾联将雪喻为"瑶华",既赞雪景之美,又誉友人之才。 诗中"潜知""只听"等词精准捕捉雪中感知的特殊性,体现唐代山水诗的精微观察。
此诗作于唐代宗大历年间,李嘉祐任润州(今镇江)司马时。 诗人与友人韩郎中在扬子津赏雪,见江岸雪景奇绝,遂作诗寄赠另一位友人严维, 诗中既写雪中即目之景,又暗含对友人才华的赞颂。