同学们,今天我们来学习唐代诗人孟郊的《嵩少》,这首诗编号为5505,记录了孟郊游历嵩山、少室山时的所见所感。首先,我们可以从“读准诗、懂诗意”开始:先结合注解认清“踯躅”“沙弥”“袈裟”等词语的含义,再通过译文理解每一句的意思——前两句写僧人、杜鹃花的动态,中间两句写诗人闲步与春光的生机,后三句则转向对傍晚时分孤独与时光流逝的感慨。
接着,我们要思考“景与情的关系”。大家可以注意到,诗的前半部分全在写景:舞动袈裟的沙弥、纷飞的杜鹃花、依偎的藤蔓、忙碌的蜂蝶,这些都是嵩山春日的美好景象;但到了后半部分,“群嬉且已晚,孤引将何归”突然转入抒情,为什么会有这样的转折呢?其实,这正是孟郊“以景寓情”的巧妙之处——他先写美景让自己沉醉(“噎塞春咽喉”),再用众人的欢乐对比自己的孤独,用美景的逝去暗示时光的短暂,让情感自然地从“乐景”过渡到“哀情”,一点也不生硬。
另外,我们还要关注这首诗背后的文化知识。比如“嵩少”为什么是孟郊会去游历的地方?因为在唐代,嵩山是佛教、道教的圣地,有很多寺庙和修行者,这种“山水+宗教”的环境,很容易让文人产生对人生、对自然的思考,这也是孟郊能写出“孤引将何归”这种疑问的背景。还有孟郊的“苦吟”风格,大家可以看看诗中的“流艳去不息,朝英亦疏微”,“流艳”“朝英”这些词很简单,但精准地写出了景色的变化,没有多余的修饰,却能让人感受到春光逝去的惋惜,这就是“苦吟”诗人炼字的功力。
最后,我们可以试着把自己代入诗中:如果你是孟郊,在春日傍晚的嵩山上,看到众人嬉戏、自己独行,又看着花儿慢慢凋谢,你会想到什么?或许是对家乡的思念,或许是对未来的迷茫,而孟郊用诗歌把这种感受记录了下来,这也是古典诗歌能流传至今的原因——它能让千百年后的我们,依然感受到古人的心境。希望大家通过这首诗,既能学会赏析景物描写,也能体会到诗歌中真挚的情感。