本诗需注意三个解读维度：

1. 结构技法：采用"总-分-转-合"布局，首联总起，中二联分写仙景与凡身，尾联升华矛盾

2. 情感脉络：表面写求仙之乐，实则暗含"多病嫌药"的现世困顿，体现知识分子在乱世中的精神挣扎

3. 文化符号：诗中白鹤、丹砂等意象需结合唐代道教文化理解，非单纯写景

教学建议：可对比李白《访戴天山道士不遇》，体会盛唐与晚唐道教诗的意境差异。