本词可采用"三读法"解析：一读景物层，抓"雨晴""柳绿""丝竹"等意象构建的春日图景；二读情感层，注意"笑"与"愁"的对比转折；三读哲理层，理解"醉乡"作为精神彼岸的象征意义。教学时可对比白居易"偶作"中"人生如逆旅"的类似表达，引导学生思考宋代文人的生命意识。重点赏析"带脆声咽韵"的通感修辞，以及末句"犹胜"体现的比较选择式抒情策略。