你来向我求诗告别，我姑且与你感伤前路。
天下尚未太平，少年为何远行？
商山云雾盘绕险峻，秦地原野烟霭平展。
你应会看到周南的教化，如今已传至雍京。

• 乞诗：请求赠诗。
• 九野：九州，指天下。
• 商云：商山（今陕西商县东南）的云雾。
• 秦甸：秦地的郊野，指关中平原。
• 周南化：周南地区的教化，代指中原文化。
• 雍京：指长安，唐代都城。

本诗讲解可分三个层次：
1. 结构手法：采用"叙事-设问-写景-寄意"四层递进，每联转换自然。
2. 意象运用：通过"商云""秦甸"的地理意象，构建从荆楚到长安的空间轨迹。
3. 情感表达：表面是送别诗，实则包含三重情感：对少年的惜别、对时局的忧虑、对文化传承的期待。
诗中"未无事"与"何远行"的反诘，折射出乱世中知识分子对青年命运的思考。

全诗以话别起笔，首联直叙其事，平淡中见真挚。"九野"二句转折，在关切询问中暗含时局之忧。颈联写景精炼，"盘"字状商山之险，"下"字绘秦野之阔，形成空间张力。尾联用"周南化"典故，将个人送别升华到文化传承的高度，体现诗人作为方外之士仍心系教化的情怀。

此诗作于晚唐时期，齐己作为诗僧与一位即将远行长安的少年话别。当时社会动荡，藩镇割据，诗中"九野未无事"反映了这一背景。作者通过描绘商山秦地的险峻平展，寄托对少年前程的关切，并期望他能感受到长安承袭的中原教化。