不能专习礼,虚心强觅阶。
一年辞爵弁,半岁履麻鞋。
瓦恶频蒙cv,墙虚屡被叉。
映树便侧睡,过匮即放乖。
岁暮良工毕,言是越朋侪。
今日纶言降,方知愚计喎。
不能专心学习礼仪,却勉强装作虚心求教。 一年辞去官职,半年穿着麻鞋。 瓦片残破常被修补,墙壁单薄屡遭破坏。 靠着树就随意侧睡,面对书箱便放纵不羁。 年末时工匠完工,自称技艺超越同辈。 今日朝廷诏令下达,才知自己计谋愚蠢。
本诗讲解需注意三点:其一,把握"虚实对照"手法,如"虚心"与"不能专习"的对比;其二,理解"瓦""墙"等意象的象征意义,暗指主人公学问根基不牢;其三,注意末句"愚计喎"的方言色彩("喎"为唐人口语,表事与愿违),增强讽刺效果。教学时可结合韩愈《师说》中"句读之不知,惑之不解"的伪学者形象进行拓展,帮助学生理解唐代知识分子群体的多样性。
全诗采用白描手法,通过六个典型场景层层递进地揭露主人公的虚伪:首联直指其"不能专习礼"却故作姿态;颔联以"辞爵弁""履麻鞋"表现其不切实际;颈联用"瓦恶""墙虚"隐喻其才学浅薄;尾联"纶言降"的转折,辛辣讽刺了这类人的最终结局。诗中"映树侧睡""过匮放乖"等细节生动传神,语言质朴却鞭辟入里,展现了唐代讽刺诗的艺术特色。
此诗为唐代无名氏所作,题为《嘲许子儒》,属讽刺诗。从内容推断,许子儒可能是一位不务实际、好高骛远的文人,表面追求礼仪却行为乖张,最终因朝廷考核暴露其无能。唐代科举制度下,此类讽刺假道学、伪君子的作品常见,反映了当时社会对真才实学的重视。