一场科举考试在广阔天地间耗尽了五字诗的心血，白天归乡时身着锦绣官袍。

大鹏刚出海时羽翼还带着湿气，骏马辞别天际时气势正豪。

故乡九子山因你更添秀美绝伦，你的新诗风改变了《诗经》以来的诗坛风貌。

自古以来考察古籍、钻研学问符合公道，如今你平步青云登上科举甲乙高第。

1. 科举制度：唐朝重要的人才选拔制度，士人通过考试进入仕途，分为乡试、会试、殿试等环节，及第者称为进士。

2. 杜荀鹤：晚唐诗人，字彦之，号九华山人，其诗语言通俗，多反映社会现实，有《唐风集》传世。

3. “二南”：指《诗经》中的《周南》《召南》，是《诗经》的重要组成部分，对后世诗歌发展影响深远。

4. 大鹏典故：出自《庄子·逍遥游》，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，常用来比喻志向远大、才华横溢的人。

5. 甲乙科：唐朝科举考试将录取者分为甲乙等，甲等为优，是对考生成绩的等级划分。

• 一战：指科举考试，古代科举如同战场竞争。
• 平畴：广阔的田野，此处喻指科举的广阔天地或考场。
• 五字劳：指为创作五言诗付出的辛劳，这里代指科举应试时的诗文创作。
• 锦为袍：以锦绣为袍，古代科举及第后会有相应的官服赏赐，象征荣誉。
• 大鹏出海：以大鹏出海的雄姿比喻杜荀鹤才华初显、前程远大，出自《庄子·逍遥游》中大鹏展翅的典故。
• 翎犹湿：羽翼还带着湿气，形容刚崭露头角的状态。
• 骏马辞天：以骏马离开天际的豪迈姿态，比喻杜荀鹤登第后意气风发。
• 九子旧山：指杜荀鹤的故乡九华山（旧称九子山）。
• 增秀绝：更加秀美绝伦，因乡人及第而增添光彩。
• 二南新格：“二南”指《诗经》中的《周南》《召南》，代指传统诗风；“新格”指杜荀鹤的诗歌新风格。
• 变风骚：改变诗坛风气，“风骚”代指诗歌创作的传统。
• 由来：自古以来。
• 稽古：考察古籍，钻研古代学问。
• 符公道：符合公正的道理，指科举是凭才学录取的公道途径。
• 平地丹梯：从平地登上红色的阶梯，比喻科举及第后平步青云。
• 甲乙高：科举考试中甲乙等的高等次，指成绩优异。

这首《寄贺杜荀鹤及第》是一首祝贺友人科举成功的七言律诗。开篇直接点题，通过“五字劳”和“锦为袍”的对比，既写出了杜荀鹤备考的艰辛，又展现了及第后的荣耀，让读者直观感受到科举成功的重大意义。中间两联运用生动的比喻和联想，以“大鹏”“骏马”象征杜荀鹤的才华与豪情，又将个人成功与故乡、诗坛相联系，体现出其成就的广泛影响，使诗歌内容更丰富，情感更饱满。尾联则从科举制度的公正性入手，强调杜荀鹤的成功是“稽古符公道”的结果，既赞美了他的才学，也符合当时社会对科举的价值认同。整首诗结构严谨，对仗工整，语言凝练，情感真挚，不仅是对个人成功的祝贺，也折射出唐朝科举文化的风貌，值得细细品味。

全诗洋溢着对杜荀鹤及第的热烈祝贺与由衷赞叹。首联紧扣“及第”，点出科举的艰辛与成功后的荣耀，“五字劳”写出应试的付出，“锦为袍”显露出及第的光彩。颔联以“大鹏出海”“骏马辞天”两个气势恢宏的意象，生动描绘出杜荀鹤登第后意气风发、前程远大的姿态，比喻贴切，充满力量。颈联从个人荣耀延伸到对故乡和诗坛的影响，故乡因他增辉，诗风因他革新，境界得以拓展。尾联回归科举的公正性，强调“稽古符公道”，既肯定了杜荀鹤的才学，也呼应了社会对科举制度的普遍认知，收束有力。全诗对仗工整，意象鲜明，情感真挚，将祝贺之意与对人才的赞美完美融合。

此诗是唐朝人祝贺杜荀鹤科举及第所作。杜荀鹤是晚唐著名诗人，出身寒微，屡试不第，历经多年努力后终于登第。科举制度在唐朝是士人进入仕途的重要途径，及第意味着身份地位的巨大转变，是当时文人的重大荣耀。诗人作此诗，既是对杜荀鹤多年辛劳终获成功的祝贺，也反映了当时社会对科举及第的重视和推崇。