正值天下期待太平盛世，朝廷的征召诏书却来得太迟。
你才华横溢如倚马可待，却仍醉心艺术；心怀百姓如问牛之贤，岂会容忍私心？
官吏们打开黄阁准备列班迎接，百姓挤满青门争相目睹你入朝的风采。
可笑我们这些同乡留不住你，只能感恩地打算为你立座生祠。

• 雍熙：太平盛世
• 丹诏：皇帝用朱笔书写的诏书
• 倚马才：典出《世说新语》，形容文思敏捷
• 问牛：典出《汉书》，指关心民间疾苦
• 黄阁：宰相办公处，此处指高级官署
• 青门：京城城门，代指百姓聚集处
• 生祠：为活人立的祠堂，表示极度敬仰

本诗核心在于展现唐代士人的理想人格与社会期待。诗人通过四组镜头：①时代召唤（首联）→②个人品格（颔联）→③社会反响（颈联）→④情感升华（尾联），层层推进中完成对友人的礼赞。特别值得注意的是"爱艺"与"容私"的对比，暗示真正的政治家应兼具文化修养与公正品格。尾联"留不得"与"立生祠"的矛盾表达，生动体现了地方对人才的既骄傲又不舍的复杂心理。

全诗采用递进式结构：首联点明时代背景与事件；颔联用"倚马""问牛"典故立体刻画友人形象；颈联以"黄阁""青门"对仗展现官方与民间反应；尾联转写郡人矛盾心理。艺术特色上，典故运用精准（连用四个典故不着痕迹），对仗工整（如"吏开"对"民拥"），结尾"立生祠"的夸张手法强化了情感表达。

此诗作于唐代具体年份不详，描写一位德才兼备的友人应召入朝时，地方官吏百姓的复杂心情。诗中既表达对友人升迁的祝贺，又暗含对人才流失的不舍，反映了唐代士人"达则兼济天下"的理想与地方对人才的珍视。