鼎臣学士侍郎、楚金舍人学士以再伤…成四十字陈谢

未知〔唐朝〕

人物同迁谢,重成念旧悲。

连华得琼玖,合奏发埙篪。

馀枿虽无取,残芳尚获知。

问君何所似,珍重杜秋诗。

写人

古诗译文

人物都变迁消逝了，重新勾起对往事的悲伤。连续开花得到美玉，合奏发出埙篪的和谐之声。剩余的树根虽无价值，残存的花香还能被感知。问你像什么，珍重如杜秋娘的诗篇。

知识点

这首诗是唐朝时期的作品，作者未知。诗体为五言律诗，共40字。诗中“杜秋诗”指杜秋娘的诗歌，杜秋娘是唐朝著名歌妓，以《金缕衣》一诗闻名，常象征美好但易逝的事物。“埙篪”是古代乐器，埙为陶制，篪为竹制，常用于合奏，象征朋友间的和睦与和谐。内容反映了唐代文人对人物变迁、友情珍重的常见主题，以及通过自然意象表达情感的手法。

古诗注解

人物同迁谢: 指人物都变迁消逝。
重成念旧悲: 重新形成对旧事的悲伤。
连华得琼玖: 连续开花得到美玉，比喻美好事物。
合奏发埙篪: 合奏发出埙和篪的声音，埙篪是古代乐器，常象征和谐。
馀枿虽无取: 馀枿指剩余的树根，无取意为无价值。
残芳尚获知: 残存的花香还能被知晓。
问君何所似: 问你像什么。
珍重杜秋诗: 珍重如杜秋娘的诗，杜秋娘是唐朝歌妓，其诗代表美好易逝的事物。

讲解

本诗共四句，每句五言，结构整齐。主题是表达对人物变迁的悲伤和对旧情的珍重。首句“人物同迁谢”直接抒发情感，奠定悲伤基调；次句“连华得琼玖”和“合奏发埙篪”使用比喻和象征，代表过去的美好与和谐；第三句“馀枿虽无取,残芳尚获知”进行转折，从消极中透出希望；末句“问君何所似,珍重杜秋诗”以问句收尾，巧妙引用杜秋诗，强调珍视和怀念。整体上，诗作语言凝练，意境深远，情感层层递进，展现了唐诗的艺术魅力。

古诗赏析

这首诗以简洁的语言表达了深沉的怀旧之情。开篇“人物同迁谢”直点主题，勾起悲伤；随后“连华得琼玖”和“合奏发埙篪”运用比喻和象征手法，描绘美好和谐的过去。后两句“馀枿虽无取,残芳尚获知”转折到现实残存，但仍存价值。末句“珍重杜秋诗”以问句形式作结，既赞美对方，又自我慰藉。整首诗情感真挚，结构整齐，体现了唐诗的典型风格和人文关怀。

创作背景

这首诗创作于唐朝，作者不详。标题提及“鼎臣学士侍郎、楚金舍人学士”，可能针对这些人物间的变故或离别，表达了对旧友的怀念和悲伤之情。诗中以物喻人，通过自然景象和音乐象征，抒发了对过往美好时光的追忆和感谢之意。

作者信息

未知

古诗数量：4870名句数量：9700

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