风雨交加，春日的光景在昏暗中悄然流逝，海棠枝头红花凋残，绿叶繁茂。
久别帝都，如今长住江南水乡，不知此时的椿笋与樱笋相比如何？
你在海内以文赋闻名，而我在山林间研习外学，写诗自娱。
近来听说你升任南省要职，想必会笑我这无机巧之心、又老又病的闲散之人吧。

• 春闇移：指春日的光阴在风雨昏暗里流逝。
• 帝乡：指京城长安。
• 江乡：江南水乡，此处指诗人隐居之地。
• 椿笋/樱笋：椿树的嫩芽与樱桃树旁的竹笋，暗喻南北风物差异。
• 南省：唐代尚书省别称，此处指友人升任朝廷要职。

本诗讲解需注意三个层次：
1) 景物层：分析"风雨海棠""椿笋樱笋"等意象组合的时空隐喻
2) 情感层：把握"笑无机老病师"中自嘲与超脱的双重意味
3) 禅理层：理解诗人通过仕隐对比表达的"随缘任运"禅宗思想
教学时可对比刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，体会唐人赠答诗的特点。

全诗以风雨海棠起兴，营造暮春惆怅氛围。颔联"帝乡""江乡"对举，通过"椿笋""樱笋"的意象对比，巧妙传达南北地域差异与人生选择。颈联"君作赋""我为诗"展现二人不同人生轨迹，尾联以自嘲口吻暗含对仕隐矛盾的思考。齐己作为诗僧，语言清丽含蓄，在平淡叙述中蕴含深刻的生命感悟。

此诗作于齐己晚年隐居时期。诗人曾游历长安，后因战乱归隐江南。倪署郎中是其旧友，诗中通过对比二人境遇（友人仕途得意与自己隐居病老），抒发了对时光变迁、人生际遇的感慨。