洞庭张乐地,潇湘帝子游。
云去苍梧野,水还江汉流。
停骖我怅望,辍棹子夷犹。
广平听方藉,茂陵将见求。
心事俱已矣,江上徒离忧。
洞庭是黄帝奏乐之地,潇湘有帝子巡游的传说。 浮云飘向苍梧荒野,江水汇入江汉奔流。 我停下车马怅然远望,你放下船桨徘徊不前。 广平的德政声名正盛,茂陵的才学将受征召。 心中抱负都已成空,唯余江上离别之愁。
此诗艺术特色有三:一是时空交织,神话传说与现实送别构成双重时空;二是意象对比,"云去""水还"形成动态画面;三是情感递进,从怅惘到绝望层层深入。教学中可重点分析"广平""茂陵"的借代手法,引导学生理解南朝文人"仕隐矛盾"的普遍心态。
全诗以神话传说起笔,营造苍茫意境。"云去""水还"暗喻人生漂泊,颔联工整对仗展现空间张力。后四句通过"停骖""辍棹"的细节描写,将离别愁绪具象化。尾联"心事俱已矣"直抒胸臆,体现南朝文人面对政治现实的无奈。谢朓善用清丽语言表达深沉情感,此诗堪称永明体代表作。
此诗作于南朝齐永明十一年(493年),谢朓在建康新亭渚送别好友范云赴任零陵内史。时值齐武帝去世后政局动荡,谢朓自身亦受排挤,诗中借离别抒发了仕途失意之感。