长安年少惜春残,争认慈恩紫牡丹。
别有玉盘乘露冷,无人起就月中看。
长安的年轻人惋惜春光将逝,争相去慈恩寺观赏紫牡丹。 却另有一株如玉盘般的白牡丹,沾着清冷的露水,无人为它在月下驻足欣赏。
本诗讲解可注意三个层次: 1. 表层意象:抓住"紫牡丹"与"白牡丹"的对比,分析色彩背后的社会心理 2. 情感逻辑:从"争认"到"无人看"的转折,体会诗人"热闹是他们的"的孤独感 3. 文化语境:结合唐代"牡丹热"现象(见李肇《唐国史补》),理解诗歌的现实批判性 教学时可联系李白"孤兰生幽园"、周敦颐《爱莲说》等同类题材作品。
全诗采用对比手法:前两句写众人追捧紫牡丹的热闹,后两句转写月下白牡丹的孤寂。 "玉盘乘露冷"以视觉(玉)、触觉(冷)营造清雅意境,"无人看"三字点出主旨。 诗人以白牡丹自况,表达对趋炎附势世风的讽刺,展现文人孤高傲世的精神品格。
此诗创作于中晚唐时期,当时长安盛行赏牡丹之风,尤以紫牡丹为贵。 诗人通过白牡丹的冷遇,暗喻高洁之士不被世俗赏识的社会现象,可能寄托了自身怀才不遇的感慨。