献策金门去,承欢彩服违。
以吾一日长,念尔聚星稀。
昏定须温席,寒多未授衣。
桂枝如已擢,早逐雁南飞。
你前往金门进献治国之策,离别了承欢父母的生活。 因我年长你一些,更感叹我们相聚如星辰般稀疏。 夜晚安寝需温席尽孝,天寒时莫忘添衣保暖。 倘若你已高中折桂,请及早如雁南飞般返乡报喜。
此诗情感表达具有双重性:表面是送别劝勉,深层却暗含诗人自身的功名感慨。首联"献策"与"承欢"的矛盾,暗示了士人"忠孝难两全"的普遍困境。颔联"聚星稀"既写天象,更喻人世聚散,与尾联"雁南飞"形成空间呼应。颈联连续使用"温席""授衣"两个典故意象,将兄弟情谊具象化为生活细节。尾联的"桂枝"意象既指科场折桂,又与月中桂树相映成趣,使全诗意境超越现实送别,升华为对人生际遇的深沉感悟。
本诗以"送别"为经,以"劝勉"为纬,通过四组对仗工整的联句,层层递进地展现兄弟情深。首联以"金门"与"彩服"对举,暗含家国情怀的张力;颔联化用典故抒发聚少离多之叹;颈联通过日常生活细节传递关怀;尾联以"桂枝""雁飞"的意象组合,既表达对功名的期许,更寄托早日团聚的深切愿望。全诗情真意切,典雅含蓄,展现了孟浩然诗歌"气象清远,采秀内映"的艺术特色。
此诗作于唐玄宗开元年间,是孟浩然送别其弟孟洗然赴京参加进士考试的赠别诗。作为布衣诗人,孟浩然终身未仕,故诗中既包含对弟弟的殷切期望,又暗含自身不第的复杂心绪,展现了盛唐时期科举制度下文人的典型心态。