洞庭去远近,枫叶早惊秋。
岘首羊公爱,长沙贾谊愁。
土毛无缟纻,乡味有槎头。
已抱沈痼疾,更贻魑魅忧。
数年同笔砚,兹夕间衾裯.意气今何在,相思望斗牛。
洞庭湖远去不知远近,枫叶早早惊觉秋意。 岘首山羊公曾留仁爱,长沙贾谊空怀忧愁。 此地无丝绸特产,乡间却有槎头美味。 我已身患沉疴痼疾,更添魑魅之忧愁。 多年同窗共笔砚,今夜却分隔衾裯。 当年豪情今何在?唯有相思望星斗。
本诗讲解需把握三个重点: 1. 情感脉络:从景物起兴→历史联想→现实对比→直抒离愁,形成由隐至显的情感曲线 2. 时空转换:空间上从洞庭到岭南,时间上从同窗过往到离别当下,再到星空永恒 3. 双重视角:既写友人贬谪之痛,又诉自身病痛之忧,双重悲慨交织 教学时可引导学生关注"枫叶惊秋"的拟人手法,"缟纻""槎头"的借代修辞,以及尾联"斗牛"意象的象征意义,体会唐诗"情景交融"的艺术特色。
全诗以"洞庭"起兴,通过秋景渲染离愁。颔联用羊祜仁政与贾谊贬谪的典故,暗喻对友人才华被埋没的不平。颈联"土毛""乡味"的对比,既写岭南物产匮乏,又显故乡风物之亲。后四句直抒胸臆:先以"沈痼疾""魑魅忧"双重忧虑加深情感厚度;再忆"同笔砚"的知交岁月,与"间衾裯"的现实形成强烈反差;末句"望斗牛"的意象,将空间阻隔升华为永恒的精神守望。全诗用典自然,情感层层递进,展现盛唐送别诗的典型风格。
此诗作于唐玄宗开元年间,孟浩然在襄阳送别好友王昌龄贬赴岭南(今广东、广西一带)。当时岭南尚属蛮荒之地,瘴疠横行,被视为险恶之途。诗人既忧友人前途艰险,又感自身多病,更伤知己离别,遂将复杂情感凝于诗中。