十次投奔他人九次被拒，漂泊万里回到家乡却依旧一无所有。
昨夜寒霜刺骨侵袭身心，又有谁惦记家中年迈父母还未添置冬衣。

• 投人：投靠他人寻求帮助。
• 违：拒绝、违背意愿。
• 高堂：指父母，古时对父母的尊称。
• 授衣：指准备冬衣，典出《诗经·七月》“九月授衣”。

此诗艺术特色在于：

1. 双层空间建构：前两句写游子漂泊的“外部空间”，后两句切换至家乡的“内部空间”，形成时空张力
2. 以景结情：严霜既是自然气候，又象征人情冷漠，末句“未授衣”将物质匮乏与孝道缺失双重悲剧推向高潮
3. 社会批判性：通过个体遭遇折射唐代科举制度下“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的普遍现象

全诗以数字对比开篇，“十”与“九”的强烈反差凸显人生际遇之坎坷。后两句通过“严霜侵骨”的触觉意象与“未授衣”的生活细节，将个人苦难与家庭困境交织：寒士既承受身体之苦，更承受“子欲养而亲不待”的精神煎熬。语言平实却字字锥心，堪称唐代底层文人血泪写照。

此诗为唐代无名氏所作，反映寒门士子科举失意、四处碰壁的困境。唐代科举竞争激烈，许多文人长期漂泊求仕，诗中“十处投人九处违”正是这种社会现实的缩影，末句更流露出对贫寒家庭中无人照料父母的深切愧疚。