此诗教学可聚焦三点：
① 意象组合艺术：通过"江/船/桥/鹭"的垂直空间构图，展现立体画面感
② 社会史价值：诗中"桥市闹"是研究唐代市镇经济的一手材料
③ 语言锤炼：分析"冲""斜""缭绕"等动词的张力表达
建议对比阅读：杜甫《江涨》、杜荀鹤《溪兴》，体会不同诗人对水患题材的处理差异。
此诗教学可聚焦三点：
① 意象组合艺术：通过"江/船/桥/鹭"的垂直空间构图，展现立体画面感
② 社会史价值：诗中"桥市闹"是研究唐代市镇经济的一手材料
③ 语言锤炼：分析"冲""斜""缭绕"等动词的张力表达
建议对比阅读：杜甫《江涨》、杜荀鹤《溪兴》，体会不同诗人对水患题材的处理差异。