此诗教学可聚焦三点：
1. 意象分析：解析"水流""云迟"的双重象征意义
2. 情感把握：通过"自私""苦战"等词体会诗人忧国情怀
3. 写作借鉴：学习由景入情的递进式抒情手法
建议对比阅读《春望》，体会杜甫不同时期的创作特点。
此诗教学可聚焦三点：
1. 意象分析：解析"水流""云迟"的双重象征意义
2. 情感把握：通过"自私""苦战"等词体会诗人忧国情怀
3. 写作借鉴：学习由景入情的递进式抒情手法
建议对比阅读《春望》，体会杜甫不同时期的创作特点。