得水的蛟龙与失水的鱼，此刻心情对比如何？
不敢推辞今日需献上行卷，仍欣喜他年有望被举荐。
松桂之情未曾改变，萍蓬漂泊却无奈踪迹疏远。
春风中不见寻花的同伴，只能遥望青云空叹子虚。

• 得水蛟龙失水鱼：比喻及第者如蛟龙得水，落第者如鱼离水。
• 行卷：唐代举子将诗文呈献权贵以求荐举的行为。
• 松桂：象征坚贞高洁的品格，此处指友人情谊不变。
• 萍蓬：浮萍与飞蓬，喻漂泊无定的生活。
• 子虚：司马相如《子虚赋》中虚构人物，此处指虚幻的功名。

本诗艺术特色主要体现在：首联用对比手法突显主题，颔联纪实唐代科举风俗，颈联转用自然意象抒情，尾联以典故收束全篇。诗人巧妙将贺诗与自伤结合，"蛟龙/鱼""松桂/萍蓬"等对立意象的运用，既祝贺友人飞黄腾达，又暗含自身沉沦下僚的无奈，体现了唐代寒士在科举制度下的典型心态。

全诗通过蛟龙与鱼的鲜明对比，展现科举成败的悬殊境遇。颔联"行卷"与"荐书"体现唐代科举特色，颈联以"松桂""萍蓬"喻情谊与际遇的矛盾，尾联"青云""子虚"则暗讽功名的虚幻性。诗人以含蓄笔法，既贺友人又自抒怀抱，形成双重情感交织的独特艺术效果。

此诗作于唐代科举背景下，李山甫为祝贺友人及第而写。诗中既表达了对友人成功的欣喜，又暗含自身科举失意的感慨，反映了唐代士人在功名追求中的复杂心态。