黄莺在平原的树林中沉默不语，燕子也离开了窗前，我们相逢在一起，笑着谈论生前的种种往事。

低飞的鸟儿带着旅途的愁绪看着霜染的树叶，我曲折地将归乡的情思寄托在傍晚的河川之上。

在郊野的孤云终究会环绕着太阳，奔向大海的巨浪原本来自细小的山泉。

何必徒劳地盼望风云际会的便利时机，姑且在这崇尚武力的年代与鱼龙混杂在一起吧。

1. 酬答诗：是古代文人之间以诗文相赠答的一种诗歌形式，多表达友情、感慨等情感。

2. 意象：诗中的“莺”“燕”“霜叶”“暮川”“孤云”“日”“高浪”“蒙泉”等都是意象，诗人通过这些意象来寄托情感和表达思想。

3. 比喻手法：颈联中“在野孤云终捧日，朝宗高浪本蒙泉”运用了比喻，使抽象的情感和道理更加形象生动。

4. 晚唐诗歌特点：晚唐诗歌多反映社会动荡、个人身世感慨，风格或含蓄深沉，或清丽感伤，本诗在一定程度上体现了这些特点。

5. 科举制度：诗中提到的“进士”是古代科举制度中的一个功名等级，通过殿试者称为进士，这一制度在中国古代社会影响深远。

• 酬：以诗文相赠答。
• 进士：古代科举制度中通过殿试的人。
• 秦颙若：诗人的友人，生平不详。
• 莺默：黄莺沉默不叫。
• 平林：平原上的树林。
• 轩：窗户。
• 旅恨：旅途的愁绪。
• 霜叶：经霜的树叶，多呈红色。
• 曲写：曲折地表达。
• 归情：归乡的情思。
• 暮川：傍晚的河川。
• 在野孤云：在郊野的孤云，比喻隐居或未仕的士人。
• 捧日：环绕太阳，比喻对君主的拥戴或忠诚。
• 朝宗：原指诸侯朝见天子，后比喻百川归海。
• 蒙泉：细小的泉水。
• 风雷便：指风云际会的好时机。
• 鱼龙：比喻各种人物混杂在一起。
• 黩武：滥用武力，好战。

《酬进士秦颙若》是晚唐诗人李咸用写给友人秦颙若的一首酬答诗。我们先来整体把握这首诗的脉络，首联写与友人相逢的场景，从周围的景物入手，引出与友人笑谈往事的情景；颔联和颈联则着重抒发个人的情感与感悟，通过对自然景物的描绘和比喻的运用，表达了旅恨、归情以及对人生世事的思考；尾联则展现了诗人在乱世中的处世态度。

在理解诗歌时，要注意把握诗中的意象。比如“霜叶”不仅是秋天的景物，更承载着诗人的旅恨；“暮川”则是诗人寄托归情的载体。这些意象的运用，让诗歌的情感表达更加含蓄而深刻。

颈联的比喻非常精妙，“在野孤云终捧日”体现了诗人即使身处江湖，也依然有着对朝廷的忠诚；“朝宗高浪本蒙泉”告诉我们大的成就往往源于微小的开始，蕴含着朴素的哲理。

尾联“何劳怅望风雷便，且混鱼龙黩武年”是全诗的点睛之笔，反映了在晚唐那个动荡的年代，文人的无奈与适应。他们或许有抱负，但在现实面前，不得不选择一种更为务实的生存方式。

总的来说，这首诗不仅是诗人与友人情感交流的见证，也从一个侧面反映了晚唐的社会现实和文人心态，值得我们细细品味。

首联“莺默平林燕别轩，相逢相笑话生前”，以写景起兴，黄莺沉默、燕子离去，营造出一种宁静而略带伤感的氛围，而后转入与友人相逢笑谈往事，情感由景入情，自然过渡。

颔联“低飞旅恨看霜叶，曲写归情向暮川”，通过“低飞的鸟儿”“霜叶”“暮川”等意象，将旅途的愁恨和归乡的情思巧妙地融入景物描写之中，情景交融，意境深远。“曲写”二字更显诗人情感表达的含蓄委婉。

颈联“在野孤云终捧日，朝宗高浪本蒙泉”，运用比喻手法，以“孤云捧日”表明自己虽处江湖之远却仍有忠诚之心，以“高浪源于蒙泉”寓意事物的发展有其根本，蕴含着诗人对人生和世事的深刻思考。

尾联“何劳怅望风雷便，且混鱼龙黩武年”，直抒胸臆，表达了诗人在乱世之中，不再执着于等待时机，而是选择顺应时势，在复杂的环境中生存的无奈与豁达，体现了晚唐文人在动荡社会中的处世心态。

全诗语言质朴自然，情感真挚深沉，意境开阔，将个人的情感与对社会现实的感悟相结合，具有较高的艺术价值。

李咸用是晚唐诗人，当时社会动荡不安，战乱频繁，政治腐败。这首诗是诗人酬答友人秦颙若的作品，从诗中内容来看，可能是诗人与友人久别重逢后所作。当时诗人可能处于漂泊或不得志的状态，诗中流露出对人生的感慨、对归乡的思念以及在乱世中的无奈与处世态度。