年少时不懂忧愁，骑着竹马在县城周围闲游。
曾为赏花偷偷出城，也曾因逃学短暂登上高楼。
招来同乡客人共醉，直到先生离开才罢休。
如今故人何处可寻？只剩夕阳下荒芜的坟丘。

• 下邽（guī）：今陕西渭南，韦庄故乡。
• 竹马：儿童玩具，以竹竿代马骑跨。
• 邑客：同乡友人。
• 儳（chán）得：方言，意为"等到"。
• 荒丘：荒凉的坟丘，暗指故人已逝。

本诗艺术特色有三：一是选取典型生活片段（看花、逃学）浓缩童年记忆；二是通过"醉/休""童稚/衰草"等对立意象构建张力；三是结尾开放式提问增强感染力。教学中可引导学生关注诗人如何通过个人经历折射时代变迁，体会"以乐景写哀"的手法效果，并联系李商隐《锦瑟》等作品理解唐末诗歌的感伤特质。

全诗采用今昔对比手法：前六句以轻快笔调回忆童年淘气往事，"偷出郭""逃学"等细节生动展现天真烂漫；末两句笔锋陡转，以"夕阳衰草"的萧瑟景象收束，形成强烈情感落差。诗中"醉"与"休"的对仗暗含人生放纵与约束的辩证，而"荒丘"意象既是实景描写，更是生命终局的象征，体现晚唐诗特有的衰飒之美。

此诗作于韦庄晚年重返故乡时。诗人历经唐末战乱漂泊，回到少年生活的下邽，目睹物是人非，昔日亲友多已离世，通过对比童年无忧与暮年沧桑，抒发对时光流逝、人生无常的深沉感慨。