豫章太守重词林,图画陈蕃与华歆。
更奠子将并孺子,为君千载作知音。
豫章太守重视文人才士,将陈蕃与华歆的德行绘成图画传颂。又祭奠徐稚(子将)与徐孺子(孺子),愿为君王千年间寻觅这样的知音。
此诗核心在于“知音”二字。诗人通过王伦之礼贤的典故,暗喻统治者应重视人才。前两句实写其政绩,后两句虚写精神传承,虚实结合。用典上,选取同属豫章的陈蕃、徐稚等,强化地域关联性,使赞颂更具说服力。语言上,“千载作知音”既是对历史的追慕,亦是对现实的呼唤。
诗以简洁笔墨勾勒历史人物,前两句通过“图画陈蕃与华歆”展现王伦之对贤士的尊崇;后两句以徐稚、徐孺子为典,深化“知音”主题。全诗用典自然,语言凝练,既颂扬了王伦之的政德,也暗含诗人对当代人才选拔的期许。
此诗为唐代孙元晏《六朝咏史诗》中咏南齐王伦之之作。王伦之任豫章太守时推崇文教,礼遇贤士,诗人借古喻今,赞颂其举贤任能的政绩,同时表达对知音难觅的感慨。