朝堂上人才济济，而您家中更有两位贤才。
坚贞如台阁中的柏树，芬芳似尚书省的兰花。
夜晚在官署分曹值宿，清晨并肩同行其乐融融。
每每看到宫门前，兄弟如雁行般同入鸳鸾之列。

• 二难：指兄弟才德俱佳，典出《世说新语》"难兄难弟"。
• 台里柏：御史台（又称柏台）的柏树，象征刚正不阿。
• 省中兰：尚书省（又称兰省）的兰花，喻指高洁品行。
• 分曹：古代官署分部门办公，此处指值夜班。
• 雁序：雁行有序，比喻兄弟长幼有序。
• 鸳鸾：鸳鹭班，指朝官整齐的队列。

本诗解读需注意三个层面：
1. 表层结构：按时间顺序描写兄弟从夜班到早朝的日常
2. 中层用典："二难""鸳鸾"等典故体现门第观念
3. 深层情感：通过环境描写（阙下、雁序）烘托荣耀感
教学时可结合唐代张九龄《庭梅咏》对比阅读，体会"兰""柏"意象的不同运用。

全诗采用"总-分-总"结构：
首联总写苗氏兄弟的出众，用"二难"典故奠定赞誉基调。
颔联以"柏""兰"作比，既符合官职特征（御史台和尚书省），又暗喻品德。
颈联通过"夜宿""晨趋"的日常场景，展现兄弟同僚的和谐。
尾联以宫门雁行的画面收束，既写实景又暗含"兄弟同朝"的荣耀。
全诗对仗工整，用典自然，体现了唐代宫廷唱和诗典雅庄重的风格。

此诗作于唐代宗时期，是包何赠予在尚书省任职的苗姓官员的唱和之作。当时苗员外与其兄弟同在朝为官，诗人通过赞美兄弟二人的才德，反映唐代重视家族门第与兄弟同朝为官的社会风气。