这首《满庭芳》是典型的闺怨怀人之作。讲解时，可先引导学生关注上阕的景物描写，思考“红藕”“黄葵”所营造的氛围与“凉色”“征衣”之间形成的情绪反差。重点讲解“刀头”这一谐音典故，帮助学生理解古人表达归期的含蓄方式。

下阕的讲解应注重情感的转折：从“默歌停舞”的现实冷清，到“何日”领起的虚拟狂欢，这种由抑到扬的写法强化了重逢的渴望。可以提问学生：“为何词人要用鹦鹉报喜、金勒归来、弦管欢声等一系列热闹意象来结尾？”引导学生体会以虚景写真情、以乐景衬哀思的艺术效果。

此外，词中“江南厚约，惟是侬知”一句，以口语化的“侬”字入词，体现了赵长卿词语言通俗、贴近生活的特点，可与柳永、晏几道等婉约词人的语言风格作简要比较。整体上，这首词结构严谨，情真意切，是理解宋代宗室词人创作心态与婉约词艺术特色的佳作。