这首诗是陆游晚年闲居时期的代表作之一，全诗紧扣“霜晓”二字，以时间为线索，从所见、所感、所闻、所行层层推进，最终归于静坐养心。教学中可重点引导学生体会：第一，诗人如何通过细节描写表现贫寒的生活状态（纸衾、酒尽、灰深）却不显愁苦；第二，尾联“默坐养黄庭”是诗眼所在，说明外部的困顿无法动摇诗人内心的安定与修为；第三，对比陆游早年激昂的爱国诗作（如《示儿》《书愤》），理解其晚年风格的转变并非意志消沉，而是境界的提升。此外，可关注宋代文人普遍受道家思想影响的背景，以及诗歌中“苦中见趣”“以境写心”的宋诗美学特征。