沉沉楼影月当午,冉冉风香花正开。
芳草迢迢满南陌,王孙何处不归来。
楼阁的影子沉沉地映在地上,明月高悬正午时分;微风徐徐吹来,花香弥漫,百花正盛放。 芳草萋萋,一直延伸到南边的小路尽头;远游的王孙啊,为何至今还不归来?
此诗需重点关注三个层次: 1) 景物层:分析"楼影-月光-风香-花草"的意象组合如何构建春夜画卷 2) 情感层:理解"王孙"所指的双重可能(友人/诗人自己),体会设问句包含的期待与失落 3) 文化层:把握芳草、王孙等意象的文学传统,认识晚唐文人借闺怨题材寄托政治感慨的创作特点 教学时可对比刘长卿"芳草萋萋鹦鹉洲"、白居易"又送王孙去"等句,体会唐诗意象的传承与创新。
全诗以"春思"为题,前两句工笔描绘午夜春景:楼影、月光、风香、花开,通过视觉(沉沉、月)、嗅觉(风香)、动态(冉冉)的多重感官叠加,营造出静谧而馥郁的意境。后两句转入抒情,"芳草"意象既实写春景,又暗用《楚辞》"王孙游兮不归"典故,以设问作结,将景物引发的思念推向高潮。诗人巧妙运用反衬手法,以盎然春景反衬孤寂心境,形成含蓄深婉的艺术张力。
此诗作于晚唐时期,李中仕途失意,漂泊江南。钟陵为洪州属地,诗中"王孙"可能暗喻作者自身或友人,借春景抒发对功名无望、归期渺茫的惆怅,兼具羁旅之思与政治隐喻。