远客殊未归,我来几惆怅。
叩关一日不见人,绕屋寒花笑相向。
寒花寂寂遍荒阡,柳色萧萧愁暮蝉。
行人无数不相识,独立云阳古驿边。
凤翅山中思本寺,鱼竿村口望归船。
归船不见见寒烟,离心远水共悠然。
他日相期那可定,闲僧著处即经年。
远行的游子仍未归来,我来到这里心中充满惆怅。 敲门一整天都无人应答,只有屋外寒花在风中摇曳似在微笑。 寒花寂寥地开遍荒凉的小路,萧瑟的柳色与暮蝉的哀鸣交织。 路上行人无数却无一人相识,独自伫立在云阳古驿边。 遥望凤翅山思念着故寺,在鱼竿村口期盼归来的船只。 归船未至只见寒烟袅袅,离愁与远水一同悠然飘荡。 他日再相逢的日子难以确定,闲散的僧人随处栖居便是经年。
本诗教学可侧重三个维度: 情感脉络:从期待(寻友)→失望(不遇)→释然(禅思)的转变。 意象分析:指导学生找出所有自然意象,分析其情感投射作用。 文化探究:结合陆羽的"茶隐"身份,探讨唐代文人隐逸的多种形式。 建议对比孟浩然《寻菊花潭主人不遇》,体会不同诗人处理相似题材的差异。
全诗以"惆怅"为基调,通过寒花、暮蝉、古驿等意象层层递进: 1. 空间对比:"远客"与"我"、"绕屋"与"荒阡"构成内外双重孤独。 2. 视听交织:寒花的"笑"反衬寂寥,柳色与蝉鸣强化愁绪。 3. 禅意收束:末联以僧人随遇而安的态度化解执念,体现佛家思想。 皎然诗风清空淡远,此作将寻常访友事升华为生命哲思,堪称"不遇诗"典范。
此诗作于皎然寻访陆羽不遇时。陆羽晚年隐居丹阳研茶,皎然慕名前往,却未能相见。诗中融合了访友不遇的失落、羁旅孤寂之感,以及唐代隐逸文化的影响,反映了诗人对超脱尘世的向往。